日本、俄罗斯 教案 2022-2023学年人教版地理七年级下册

集 体 备 课 教 案 设 计 表 教学内容 日本、俄罗斯 主备人 田瑞瑞 时间 2022.3.16 J教材分析 本章知识是距离我们较近的、与我国关系密切的重要的地区和国家。主要学习日本、俄罗斯的自然环境及经济概况。 1、自然环境特点（包括：位置范围、地形、河流、气候、资源） 2、经济特点（包括：工业：工业分布、工业部门、工业发展条件等。）通过对本章知识的学习，学生不但掌握了基础知识，而且还进一步掌握了了解某地区或国家的思路、方法，增强了地理学习能力。 学 学学情分析 学 学生刚开始由上册的总论内容的学习转入区域内容的学习。学生已初步具备分析某地区或国家自然环境（位置、范围、地形、气候）特征及人文环境（居民、经济）特征的能力，并能利用相关图表、资料分析不同地理要素间的相互关系。 教 教 教学目标 1、能够从图中分析各国的地理位置特点 2、了解日本、俄罗斯工业状况 3、能够区分不同国家自然环境和经济的差异 重教学重点 工业模式形成的原因、工业特点 教教学难点 工业模式形成的原因、工业特点 教教学方法 读图指导法、比较法、综合分析法、启发式引导法 学学法建议 通过合作探究式的学习、读图等方式，了解各国或地区的自然环境特征及经济特征。 教学环节 教学过程 教学活动设计 二次备课 教学活动设计 二二次备课 导入：历史上有一个与我们充满爱恨情仇的国家，因为这个国家的入侵，使我们颠沛流离、无家可归，我们奋起反击；终于有一个国家向我们施以援手，为我们提供了先进武器。那这两个国家分别是谁呢？它们的地理位置、自然环境、人文经济又有什么样的特征呢？ 活动：出示世界地图与日本、俄罗斯地图，引导学生总结日本和俄罗斯的地理位置，并且对比地理位置的差异。 1、 地理位置与范围（板书） 1、半球位置 日本：全部位于北半球和东半球 俄罗斯：全部位于北半球，跨东西半球 2、 海陆位置 日本：位于亚洲东部，东临太平洋（岛国） 俄罗斯：横跨亚欧大陆北部，东临太平洋，北临北冰洋，西临波罗的海（属于大西洋）。陆上与芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜等国为邻，与我国有绵延很长的边界线。（临海国） 3、 纬度位置 日本：23°N-46°N，绝大部分位于北温带。 俄罗斯：49°N-80°N，位于北温带和北寒带。 4、 领土组成 日本：由北海道、本州、四国、九州四个大岛及附近岛屿组成。面积约37.8万平方千米。 俄罗斯：面积超1700万平方千米，是世界上面积最大的国家。 2、 自然环境 1、 地形 日本：山地丘陵广布，沿海平原狭小 俄罗斯：以叶尼塞河为界，东部以高原、山地为主，西部以平原为主。 2、 气候 日本：以亚热带、温带季风气候为主。（四面环海，为海洋性的季风气候） 俄罗斯：以温带大陆性气候为主。（纬度高，大部分地区冬季寒冷而漫长，夏季温暖而短促） 3、 人文环境 1、 人口 日本：1.26亿人（地域狭小，人口密度大） 俄罗斯：1.46亿人（地域辽阔，人口密度小，主要集中在欧洲部分，为传统意义上的欧洲国家） 2、 经济 日本：地域狭小，资源匮乏，大量进口原料和燃料，依靠科学技术和劳动力资源的优势，大量出口工业制成品（价格高昂）。（“进口—加工—出口”的外向型经济） 俄罗斯：自然资源丰富，种类齐全，工业基础雄厚，部门比较齐全。（形成了重工业发达、消费品制造业相对滞后的经济特点） 总结 日本本身自然资源匮乏，但利用科学技术和劳动力资源的优势，纵身一跃变为发达国家，形成了“进口—加工—出口”的经济特点；俄罗斯利用其丰富的自然资源形成了“重工业发达、消费品制造业滞后”的局面，所以会大量进口日常消费品。日本的可取之处很多，比如先进的科学技术、先进的科学理念，有待俄罗斯以及广大的我们学习，但我们不能盲目照搬别人，要适合自己的国情，为祖国建设出谋划策、添砖加瓦。 课 后 反 思 $$