3《“贝”的故事》（课件）-统编版语文二年级下册

识字3 “贝”的故事 二年级语文下册 新课导入 　　“小贝壳，小贝壳，在那阳光下闪烁，像宝石，像玛瑙 ，它是海的花朵。” 　　在歌声中，去课文中看看小贝壳还会有什么故事吧！ 随 珍 赔 损 赚 贫 易 品 摘苹果 购 类 漂 饰 “贝”的故事是怎样的？(核心问题) 贝 壳 骨 甲 钱 币 财 与 关 会写的字 甲 jiǎ 书写指导：“日”宽而扁，竖是垂露竖在舒张线上。 部首：丨 组词：甲骨 马甲 甲虫 造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。 音序：J 结构:独体 骨 gǔ 书写指导：整体笔画紧凑冖要宽托上盖下。 部首：骨 组词：甲骨 骨头 骨干 造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。 音序：G 结构:独体字 yǔ 竖折折钩是一笔，不要分开。 第一笔横画，稍短，最后一笔横画，稍长。 guān 结构： 部首： 组词： 造句： 指导书写： 上下 丷 关爱 关怀 我们要给予残疾儿童更多的关爱。 第四笔横长，撇捺舒展。 关 课文解读 课文讲了关于“贝”的哪几件事？ 讲 字的起源。 人们把贝壳当作 用以佩戴。 人们把贝壳当作 购买东西，同时列举与“贝”有关的汉字。 “贝” 饰品 钱币 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 “贝”字的起源 贝壳的作用 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。 介绍“贝”字的甲骨文字形。 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 齐读第1自然段，从这一段中你知道了关于贝的哪些知识？ “贝”字的起源 贝壳的作用 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 象形字 你认识这些象形文字吗？ 木 水 日 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 “贝”字的起源 贝壳的作用 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 贝壳在古代的用处 充当饰品 充当钱币 古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。 贝：赚 赔 购 贫 货 木：杨 榕 梧 桐 枫 松 柏 虫：蜻蜓　蝴蝶 蚯蚓　 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛 你发现了什么？ 金: 钱 铅 镜 铃铛 钟 玉：碧玉 玛瑙 琥珀 板书设计 “贝” 的故事 “贝”字的起源：像贝壳张开 贝壳的特点：漂亮 珍贵 贝壳的用途：饰品 钱币 带“贝”字的含义：与钱财有关 神奇 的汉字 本文描写了汉字“贝”的故事，写出了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。 课文主旨 课后作业 你知道多少带“贝”的字？课下找一找，看谁找的多。 谢谢观看！ $$