04 第二周自我诊断练习（诊断范围认识1-5 认识几和第几）-【培优名卷】2023秋一年级数学上册（苏教版）

培忧名® m的obl sheng hul wo hui.ban 一年级数学上册·B版 四、妙笔生辉，我会填。(18%) 周练+单元+月评+专项+期中+期末 WTTT 第二周自我诊断练习 2,2和5中间的数有( )和( 3。从0起，一个一个地数，第4个数是( (诊断范用：认识1一5认识几和第儿认识0比大小) 盘子里什么也漫有，我们用( 》表示 数 紫养探究A卷精准练习 lion w lan 一、连一连。《10% (1)3号车是第( )名，2号车是第( )名，5号率是第 88 ( )名。 (2)1号丰的前面有( )柄车，后面有( )辆车，一共有 )柄车。 包 包 小军 小红 小花 小兰 二、看数字圈图形。(8%)】 (1)一共有( )个小朋友。 米￥米器 牌泽 (2)从左边数，持在第( 》个的是小花，棒在第4个的是 3 架深军保深 书保粥圣器 (3)从右边数，摔在第( )个的是小花，接在第3个的是 ( ）。 三、数一数，小猫钓了几条鱼？{8%) 五、比大小。(24%) 1.在○里填上“>"“<“我“=”，在☐里填上合适的数。(16%) 5○2 5○1 4●5 3○2 S图 田 田 田 0○2 3○5 4○4 5○0 临代名台① 2<□ 4>☐ 3-□ ☐>1 hu的ihu的 七、画一画。(21%) 5>☐ 3<■ 1>☐ 4<□ 1.按要求画一画。(9%) (1)离0，和同样多。 (2)画△.比0多。 2.看图写数并比较大小。(8%) ★☆食计命 000 (1)象翰验验 (2)999 动制 (3)画O,比△少 △△AA△ 都比( 比( 2.画味子。（每串上都是5颗珠子，补上各串上缺少的珠子》(12%) ■O■ ■O■ tu wt zhbo yi zhda 六、涂一涂，找一找。小1%) 1.从左边量起，涂2探。(2%) 开拓思维B卷能力提升 下面是小培和小优两人的故事书本数。(20%) 带书 书 事书 素书 2.从右边数起，涂第5桑。(3%) 小培 要罗罗罗罗早号 ()小亮的故事书本数比小培的多，比小优的少，小亮有多少本故事书？ 3.找到小红、小兰，礼她们的名字填在相应的( )里。(6%) (2)如果再给小亮一本故事书，他的故事书本数就和小优的一样多了，小 亮有多少本故事书？ 小兰是右起第2位。 小红是左起第2位 格名在○ 结代名台○3楼：小民位在小为的楼上，情以小数住在4楼 一个地点数，数到最品一个是儿.就东儿个 参考答案与解析 小鱼住在小到的楼下，所风小兔住在2楼：小国 小明应 住在小兔的传下，所以小精住在1槽 (2)3小兰【解桥】从左边并始数，数到儿 第一周自我诊售签习 A香 -山图g 五，16△ 是小北，小花化是第几令：数判第4个小四 友是个兰，所以博在第4个的是小兰 歌 (3)2小红【解斯引从右边数，数到几是小 花，小花就是第儿个：数倒第3个小用友是 六，1 小红，新以摇在：第3个的是小江 3 五.1.> 红 33324405(第分容案不雕一》 2.1)多4>2(2)少3<5 二l.(1)O☒(2☑⊙ 【解所]叔摆作话可知，水果盛蓁一量救在冰葡 【解析引比较两种物体的多岁时，可以柔用 2W回3.W回4.回W 里，竖装相相子一粉放在衣粗单 科位的方法比出量多读少 六，3.「1《小虹)()〔小兰)(1 s.回wi.W回z.回W 五、1，学习用H:①3k国：26 乐乐 玩具：年U9) 七，1,1)000002)：4AA△ 三.000000.000000000000 2.音乐果15而 体有课：3围 (3》例：000口 00000000000000000 数字课：20 2 +11 (解析】解客本塑时，可以先数出物体的数量，然 六1.大人：2《D 孩：10国 金对流画出组应数显的O再可. 男①36女2④57m [解斯]由于每申上高是5到球子，所以无数出原 2.找度色分：12以D进46 4 末有的.然后接看往下数，数到5，数了几个段，线 找形默分：年56口 七、1，右5下2上右3，左 儿，个味子 3.板额色分18司6 4.右下（虞下右） B卷 8888至 88888 找花形分：④2行36 香鲁华 1解析引解答本慧时，百先找准对应的事物，然相 (1)小亮有3本发4本敏事书 (解析】解客本圈时，可以究较出第一行和第二厅 第一种分法：有函案的杯子：理 按要求看小动物虹闲士能龙列对虎的食物 【解析】由题直可知，小暗有2本放事督，小化有 中得种物体的个数，然后根摆数出的站果将两行 校植西美的杯千：2④ B等 5本最事书.比2多，出5少的数只有5和4.从 个酸相园的物体连起象即调。 第二种分达：有把的杯子：选 (1)阳阳生在最上真，补焦佳在最下衡 闻得唐小是有3本成4本放事书 宝.4)1065 授把约麻子：①02（答蜜不唯一） 【解析！由遥意可知