14 单元学习成果验收（六）(诊断范围第八单元）-【培优名卷】2023秋一年级数学上册（苏教版）

培忧名® 5.给小花捧队 一年级数学上册·B版 周练+单元+月评+专项+期中+期末 4+0 8-25+337-4+25+5- 单元学习成果验收（六） )<( )( )<( )<( 6某小组有6人，其中男生有3人，女生有( )人。 (验收范国：第八单元) 7.小朋友捧队微游戏，丁丁前面有2人，后而有4人，这一队一共有 素养探究A卷精准练习 装 )人 jom的gu0h地 lan yl lion 一、小马过河。(9%) 三、连一连。[8%) 2+3= 9-5= 5+1+4= 7计3-4 10-6+3 70-8+3 79+1-4 10-2= 3+3= 2+6-5 2-0= 8-6日 9-7-2= tion yi tion 二、填一填。(24%) 6 5 1,0000000O hen于m6eanw6 neng xing △△△△A 四、神机妙算，我能行。{12%) ☆在音☆☆合 解 O比△多( 》个，女比0少( )个，☆比△多( )个 3+6= 9-6= 2,在( )里填上合适的数 10-5= 9-9= 2+8= 3+( )=7 ）-5=5 7-( 》=5 7+3= 7-6= 3+4-2日 8-( )=4 ）-4=2 3+( ）=9 1+8-6 2+7-5 4+4-3= 3.在○里填上“>“<“战“=“，在■里填上合适的数 3+6○4 10-2○9 6<☐+3 五、看图列式计算。(20%) 10-2○8 2+3○4 ☐>4+3 瘦史购 2. 4.找规律蔬数 深圣 ?个 8朵 S图 27 墙名在© 结代名台© 3. +88888 3.他1一共有多少颗糖果？(5%) 我有1颗糖果 我有3颗梳采 战有5颗德果 0-☐-☐-☐ ☐+☐+☐-☐ ○○=（） 2 4.停车场里原来有10柄车，上午开出了5辆，下午又开进了3柄，现 在停车场里一共有多少辆车？(5%) 个 吃科个 又买来个现在有个 ○■○■-■ 5.原来有10块饼千，还剩多少块？(5%) 找拿了4块。 我拿了5块 六、解决问题，我会做。(27%】 1.评一评，谁是射击冠军？(8%) ○○=■（块） 开拓思维B卷能力提升 1.把3456分别填入下面的中，使算式成正。（每个数字只能用一 次)(10%) ■+□-□ □+□-□-□ ☐>■>☐， )是冠军。 2.把1、2,345,67这七个数分别填入下面的（里，使每条线上三个数 2.它们一共采了多少朵源菇？(4%) 的和都等于10.(10%) 我采了4朵盛菇。 我采的和你的问样多 兔哥哥 免妹妹 ○☐-☐（） 格桃名在多 s比名台37-344=8【解析]求车上现在有多少人，就 8)736小岗【算振】先分射算出个教、小 五，1419【解析1山个十相4个一合起来是14：比 6.【解析】求他们一共有元水漫满书，就是把 是用车上夏米有的人数或去下车的人数，再 鹿非小列谢击的总蚊，然厚是行比绕 18大，比20小的数是19 小样有们漫画书本数和小艺有的漫两伟体数 上上车的人数 2.4◆4=8【解析】兔哥时和兔蛛林不的韩忘的 *、1.5+10=1510+5=15 合起素，用达计算，列式为5+4 B表 间样多，乐国免缘妹直果了+爱喜岳，零它门 15-5=1015-10=5 1,1T【解析】木马的前面有6只南物，再上小 一共果了多少免辱蓝，就是把兔非株阳兔哥调 27+0=17【解析1位子外面有？个林子，筐 马，是第7日，所以小马在第7位 果的落集数合起案，用加法计算，列式为4+4 子里面有10个篇子，求一其有几个制子，管是 26+1+2=9【解析】求一共有多少只动物 1.1+3+5=9 把放子里面的桃子个数和收子外直的横子个 能是起小马前面的动圆只数，小客后霍的动 4川-5+3=8【解析】求观在停车场里一共有 数金起来，用达计算，气式为7+0 物只数及小马有己合起来，用连计算，%式 多少柄车，就是用停个场原来有的师数或去上 3.6-6=0【解折】-一共有6根切事卜，度于 为6+2+1 午开出约柄数，再加上下午义开进的柄数 外置有6里，求径子里雀有几假，就是从一共 五.1,10+5=155+0=155-5=10 23+4·16【解析1求这一队共有家少人在情 50=4-3=1【制新1求还剩多少规.就是从 有的胡薄卜根数中去掉筐子外面的胡暂下想 15-10=5 队，就是用亮亮从岗面数的个数加上从后面数的 草来有的块数中去特小男其和小女汽拿的，用 数.川减法计算，列式为1n-6 2,“+3=7【额析引左边有4个草看，在边有3 个数国为是是被算了2次，所以再减 连减算，式为0-4-5 七，1,7+07【树析]求反反知成点一其读了多 个草雪，求一共有儿个章每.黄是花左边的草 单元学习成果骑教（六 B卷 少本朽，就是把旦见读的本数和点点读的本教 莓数和右边的章每数合起来.用