07 单元学习成果验收（三）(诊断范围第四单元）-【培优名卷】2023秋一年级数学上册（冀教版）

２６　 一年级数学上册·Ｂ版 单元学习成果验收（三） （验收范围：第四单元） 时间：６０分钟　满分：１００分＋１０分 题号 一 二 三 四 思维与拓展 总分 得分 一、 ｎǎｏ 脑 ｊīｎ 筋 ｚｈｕàｎ 转 ｙｉ 一 ｚｈｕàｎ 转 ， ｚｈǔｎ 准 ｑｕè 确 ｌáｉ 来 ｔｉáｎ 填 ｋòｎɡ 空 。（５８分，１～４题每空 １ 分，５题１２分） １．照样子先画○，再填数。 ２．数一数，再填数。 　　　 　　　 ３．照样子，填一填。 ４．在 里填上合适的数。 　　　　 ５．数一数，填一填。 （１）让树上与树下的果子合起来是９个。 　　　　 　　　　 树下有（ ３ ）个。 树下有（ ５ ）个。 树下有（ ６ ）个。 ２５ ２８　 （２）让树上与树下的果子合起来是１０个。 　　　 　　　 树下有（ ６ ）个。树下有（ ５ ）个。树下有（ ７ ）个。 二、 ｌｉáｎ 连 ｙｉ 一 ｌｉáｎ 连 。（１８分） １．把两个合起来是１０的数连在一起。（１０分） ２．小兔子拔萝卜，使它们合起来是８。（８分） 三、 ｋàｎ 看 ｔú 图 ｔｉáｎ 填 ｓｈù 数 ｚì 字 。（１７分） １．美丽的珠帘。（９分） ２．看图在 里填数。（８分） 　　　　　　　 四、（清河县） ｚｈǎｏ 找 ɡｕī 规 ｌǜ 律 ， ｔú 涂 ｙáｎ 颜 ｓè 色 。（７分） ｓī 思 ｗéｉ 维 ｙǔ 与 ｔｕò 拓 ｚｈǎｎ 展 （１０分） 　　小红和妹妹要给贫困山区的小朋友们捐９本书，每人至少捐１本， 请想一想共有几种捐法。 ８种，分别是小红捐１本，妹妹捐８本；小红捐２本，妹妹捐７本；小红捐 ３本，妹妹捐６本；小红捐４本，妹妹捐５本；小红捐５本，妹妹捐４本；小 红捐６本，妹妹捐３本；小红捐 ７本，妹妹捐 ２本；小红捐 ８本，妹妹 捐１本。 ２７ ９８　 参考答案与解析 第一周自我诊断练习 一、１．（１）√　○　（２）○　√ ２．（１）△　☆　（２）△　☆ ３．○　△ 【解析】通过观察可知，一个西瓜和两个菠萝一 样重，所以一个西瓜比一个菠萝重。 ４．√　 × 【解析】吃同样大小的蛋糕，吃得越多，剩下的 蛋糕越少，吃得越少，剩下的蛋糕越多。观察 图可知，小军剩下的蛋糕少，所以小军吃得多； 小芳剩下的蛋糕多，所以小芳吃得少。 二、１．（√）　（　）　（○） ２．（○）　（√）　（　） ３．（√）　（　）　（○） ４．（√）　（　）　（○） 【解析】观察图可知，１头猪和 ３只小狗一样 重，一只羊和２只小狗一样重，所以１头猪最 重，１只小狗最轻。 ５．　　○　√ 【解析】观察图可知，３个杯子大小相同，里面 装的水也相同，所以哪杯水放入的糖块最大， 哪杯水就最甜。 ６．√　○　　 【解析】根据提示可知，物体越重，弹簧拉得越 长。观察图可知，左边第一个弹簧拉得最长， 所以它最重；中间的弹簧拉得最短，所以它最 轻。 三、１．（１）（×）　（２）（√）　（３）（×） ２．（１）（×）　（２）（√）　（３）（×） 【解析】观察图可知，３瓶矿泉水和４个苹果一 样重，所以１瓶矿泉水比１个苹果重。 ３．（１）（√）　（２）（×）　（３）（√） 【解析】观察图可知，１只大象比１只老虎重， １只老虎比１只猴子重，由此进行判断即可。 四、１．③①② ２．④⑤②③① 【解析】观察每支笔所占的格数，占的格数越 多，笔越长。 五、１．（　）　２．（√）　３．（　）　４．（　） 【解析】观察图可知，第２只蜗牛要爬行的路程最 短，第２只蜗牛最先到家。 思维与拓展 ①　【解析】观察图可知，三个杯子大小相同，水量也 一样多，所以取出石头后，水量最少的，说明里面放 的石头最大。 第二周自我诊断练习 二、１． ５ 　２． ７ 【解析】通过数一数，数出小动物的只数，然后 圈出正确的数即可。 三、２．○○○○○　○○○○○○ ○○○○○○○○ 【解析】先数出给出的图形的个数，然后画出相 等个数的○即可。 ３．（１）△△△△△　（２）△△△△△△△△ 【解析】第（１）小题画出５个△，第（２）小题画 出８个△即可。 四、１．（１） ８ ＞ ５ 　（２） ７ ＜ ９ ２．＜　＜　＝　＞　＜　＜　＜　＞　＜ 【解析】在比较两个数的大小时，开口对着的是大数。 五、１．少 　 多 ２．多 　 少 七、１．６　２．９，８，７　２，３　３．９　２ ４．９　８　７　５　３　２ 思维与拓展 ５种　【解析】从３到８，按照顺序自己动手画一画即 可。 第三周自我诊断练习 一、１．０　３　４　５　７　８　２．１０　３．１　４　７　１０ 二、７　２　４　０　１０　⑤①③②④ 【解析】先数一数胡萝卜的根数，然后再写一写， 在排序时，最多的排在第一个，以此类推。 三、１．１　１　２　０　２．２　１０ ３．１０　【解析】一个人用一双筷子，所