2024届高三一轮复习生物：第28讲 生物的进化(2)课件

第28讲 生物的进化 考点2 现代生物进化理论 1.种群是生物进化的基本单位 同种 全部 基因 等位基因数 基因频率 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 基因重组 染色体变异 (2)可遗传变异提供了生物进化的原材料的原因 ②可遗传变异的结果：只提供了生物进化的　　　，不能决定生物 _____。 原材料 进化的方向 1.种群是生物进化的基本单位 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 ③变异是不定向的，因不定向性决定了变异只能为进化提供原材料，而不能决定进化方向。自然选择是定向的，导致基因频率定向改变，生物向适应环境的方向进化。 ④突变性状是有利还是有害是 相对 的，取决于 环境条件 。如昆虫的残翅性状在正常环境中不利，但在多风的岛上则是有利的（残翅和强翅）。 自然选择是定向的，但也不是说只有一个方向。如常刮大风的海岛上昆虫就向无翅和翅异常发达两个方向进化。 ⑤不可遗传变异不能提供进化的原材料。 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？ 例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？ 2× 104 × 10－5 个体 × 108 种群 =2 ×107 种群中突变的特点： 突变数很大、不定向 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 不利变异 有利变异 表型 基因 基因频率 定向 一定的方向 3.自然选择对种群基因频率变化的影响 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 不利变异不断淘汰 有利变异积累加强 自然选择 种群基因频率定向改变 生物 定向 进化 变异不定向的 ①结论： 突变和基因重组为生物的进化提供了原材料。 自然选择决定生物进化的方向。 生物进化的实质是种群基因频率的改变。 3.自然选择对种群基因频率变化的影响 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 自然选择 人工选择 谁来选择 自然环境条件 人 选择目的 有利于生物生存 有利于人类 实例 害虫和病菌抗药性 肉食鸡、蛋鸡等 联系 都能改变基因频率，使生物进化 ②自然选择和人工选择区别与联系 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 (1)物种的概念：能够在自然状态下相互交配并且产生　　　后代的一群生物。 可育 4.隔离在物种形成中的作用 种群≠物种 (2)隔离 相互交配 可育后代 同种 基因交流 隔离≠生殖隔离 ①只有地理隔离而没有形成生殖隔离，可能产生亚种，但没有产生新物种。 ②生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。 ③生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交后代不活；杂交后代活而不育。 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 物种是自然状态下能够自由交配并产生可育后代的一群生物，一个物种可能在不同地点和时间形成不同的种群；种群是同一种生物、同一地点、同一时间形成的一个群体。种群“小”，不同种群间有地理隔离；物种“大”，不同物种间有生殖隔离；判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是：看是否存在生殖隔离。若存在生殖隔离，则不是同一物种。 (3)新物种的形成过程 突变 基因交流 基因库 4.隔离在物种形成中的作用 判断生物是不是同一物种，如果来历不明，形态结构相似，可靠依据是是否存在生殖隔离。若出现生殖隔离，则不是同一物种。 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 (3)新物种的形成过程 4.隔离在物种形成中的作用 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 突变和基因重组，自然选择，隔离是物种形成的三个环节。 突变和基因重组：为生物进化提供丰富的原材料。 自然选择：决定生物进化的方向。 隔离：导致物种的形成。 (3)小结：新物种的形成过程 4.隔离在物种形成中的作用 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 例1.如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是(　　) A．图中a表示基因突变和基因重组，为生物进化提供原材料 B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提 C．图中b表示地理隔离，是新物种形成的必要条件 D．图中c表示生殖隔离，指两种生物不能杂交产生后代 B 衡阳市第八中学 高三生物备课组 基础梳理 物种形成与生物进化的比较 比较内容 物种形成 生物进化 标志 出现生殖隔离 基因频率改变 变化后生物与 原生物关系 属于不同物种 可能属于同一物种 二者关系 ①生物进化的实质是种群基因频率的改变，这种改变可大可小，不一定会突破物种的界限，即生物进化不一定导致新物种的形成，进化是量变，物种形成是质变；②新物种的形成是长期进化的结果 4.隔离在