课文（三）8 古诗二首-【从课本到培优】2023-2024学年二年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

第四单元 8古诗二首 本00三 的课本。形你夯实基础 an zhao ti mu yao qiu xuan ze he shi de xuan xiang 一、按照题目要求，选择合适的选项。 1.“白日依山尽”中“白日”指的是 的太阳。 ( A.早晨的太阳 B.傍晚的太阳 2.“飞流直下三千尺”中“三千尺”指的是 () A.三千尺的高度，是实指 B.形容瀑布很高，是虚指 3.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了 和 的 修锌手法。 A.比喻 B.拟人 C.夸张 4.看图猜字，下面的甲骨文是 () A.依 B.欲 C.尽 D.穷 fang2hàoi2i×ěcfyi 二、仿照例子写词语。 层叠→层（林）叠（翠） 穷尽→( )穷( )尽 烟云→烟( )云( ) 山川◇( )山( )川 gnj0yāogúxie shi u 三、根据要求写诗句。 1.假如你站在瀑布脚下，看到飞流而下的瀑布，你会吟诵： 44语文二年级上册(R】 2.当你取得优异成绩时，老师会用《登鹤雀楼》中的诗句鼓励你： 岛优盒生发文木，裙你B升部力 du yi du wan cheng lian xi 读一读，完成练习。 deng guan que lou 登鹳雀楼 tang chang zhu [唐]畅诸 jiong lin fei nido shang 迥临Φ飞鸟上， gao chu shi chen jian 高出世尘®间。 tian shi wei ping ye 天势围平野® he liu ru duan shan 河流入断山④。 【注释】①迥临：高高的在上面。②世尘：尘世。③平野：平坦开阔 的原野。④断山：陡峭的高山。 1.结合注释，理解前两句古诗的意思。 2.诗的前两句写出了颜雀楼 的特点。 3.对比阅读王之涣的《登鹤雀楼》，下面的说法正确的一项是 () A.王之涣的《登鹊雀楼》没有写作者登鹳雀楼后看到的景象。 B.两首诗都描写了鹤雀楼的气势，表现出了作者开阔的胸襟。 第四单元 45真的特点。 9黄山奇石 第四单元 【课本拓展】 一、1.C【解析】ABD三项中的 8古诗二首 “都”读作“dū”，C项中的“都”读作 【课本拓展】 “dou”。 一、1.B【解析】早晨的太阳，称之 2.D【解析】“名不虚传”意为 为朝阳。 流传开来的名声不是虚假的，强调名 2.B【解析】“三千尺”并不是 声实。其他词语强调的是名声广。 指真正的三千尺高，而是一种夸张的 3.D【解析】A项，“巨”第二 手法，表示虚指。 笔是横折：B项，“每”的最后一笔是 3.AC【解析】把“瀑布”比作 点：C项，“奇形怪壮”应写作“奇形怪 “银河”，“三千尺”是夸张。 状”。 4.A【解析】“陡峭”是（山势 4.C【解析】尽，会意字。甲 骨文上为手拿着炊帚，下为器皿，表示 等)坡度很大，直上直下的意思。 5.A【解析】“啊”表示感叹语 刷洗食器。本义是器中空无，净尽，泛 气，末尾应是感叹号。 指竭尽、完尽。 二、1.图一—D图二—A图 二、山水消散名大 三一C图四—B 三、1.飞流直下三千尺疑是银河落 2.BCA示例：猴子观海 九天 这块石头就像是一只小猴子两只胳膊 2.欲穷千里目 更上一层楼 抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻 【培优提高】 滚的云海，非常有趣【解析】根据 1.鹤雀楼高高的在飞鸟之上，远 语境来填空。“名不虚传”传出来的名 离尘世间。 声与实际相符，不是虚假的。“中外闻 2.高【解析】“迥”，常作远或 名”形容名声传播得极远。“百闻不如 独自的样子解释，此处应描写高远。 一见”表示亲眼看到的远比听别人说 可见鹤雀楼很高。 的更为确切可靠。 3.B【解析】“白日依山尽，黄 3.仙人背包老僧采药金龟 河入海流”就是作者登上鹤雀楼后看 探海（答案不唯一） 到的景象。“欲穷千里目，更上一层 【培优提高】 楼”说明作者前两句看到的景象不是 一、1.D【解析】从“可饮可浴”可 最高层所见。 知，温泉还可以饮用。 10语文二年级上册(R)