课文（六）语文园地七-【从课本到培优】2023-2024学年二年级上册小学语文同步练习培优训练（统编版）

语文园地七 gen ju yao giu wan cheng lian xi 一、根据要求完成练习。 1.下面每组词语中不是同一类的是 A.海滩杨树贝壳 B.沙漠胡杨骆驼 C.高原雪莲骏马 D.悬崖青松 雄鹰 2.下面词语书写有误的一项是 ( A.棉被泼水带邻穿戴 B.纸巾低头正在气体 C.战士散步以后已经 D.果园圆心心情汽水 wo shi cha zl dian xiao neng shou 二、我是查字典小能手。 要查的字 部首 除去部首有几画 习 申 丹 “习、申、丹”这三个字都是 字，从要查的部首中，我发现了 这样的规律： ju zi xun lian ying 三、句子训练营。 1.例：风吹走了我的手绢。 调皮的风拿走了我的手绢。 云遮住了太阳。 2.把词语补充完整，并选择一个自己喜欢的词语写一写这个词语 描写的景象。 112语文二年级上册(R) ()( )雾散 微风( )()()天( )地 ( )( )交加 鹅毛( )() 电( )雷() du yi du wan cheng lian xi 四、读一读，完成练习。 shu jiu ge 数九歌 yi jiu er jitǔbu chu shou 一九二九不出手， san jid si jiu bing shang zou 三九四九冰上走， wu jid liùjiǔyan he kan liu 五九六九，沿河看柳， qi jiu he koi ba jiu yan lai 七九河开，八九雁来， iǔjidjia yi jitǔgeng niu bian di zǒu 九九加一九，耕牛遍地走。 1.从 这天开始进入“数九”，“数九”一共 天。 ( A.春分90 B.冬至81 2.看图判断这是几九？ A.一九 B.二九 C.一九二九 3.我和妈妈去河边游玩，看到河水哗哗流淌，这正是 第七单元113根据生活常识可以知道答案。 综合运用能力。从“冻冰哥哥是工程 3.会。 理解见解析。【解 师：为小河装上了透明的玻璃天窗，为 析】雪遇热化成水，水被太阳一晒变 屋檐挂上了晶莹透亮的冰凌作饰品” 成水蒸气，水蒸气到空中形成云，云遇 这句话可以知道答案。 冷变成雨、雪落下来。 三、水水汽白云 语文园地七 四、2134示例：兔妈妈要出 一、1.A【解析】此题考查学生对 门去，小白兔吵嚷着也要去，兔妈妈堆 词语的辨别能力。A项描写的是大海 了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔 边的景物，其中杨树不是：B项描写的 睡着了，火烧着了小白兔的房子，雪孩 是沙漠上的景物：C项描写的是高原 子为救小白兔，奋不顾身地冲进了房 上的景物：D项描写的是悬崖上的 子把小白兔救了，雪孩子变成了美丽 景物。 的白云。 2.A【解析】此题考查学生对 【培优提高】 生字的书写能力。“带邻”应写作“带 一、示例：雪孩子，谢谢你救了我，你 领”。 永远是我的好朋友。 【解析】此题 二、习：”2申：14丹：)3 独体独体字一般是查这个字的首 考查学生的想象能力。发挥想象，表 笔画【解析】此题考查独体字的部 达出小白兔对雪孩子的感激之情。言 首查字法。 之有理即可。 三、1.调皮的云饿极了，一下子把太 二、1.寒风姐姐：理发师冷雨妹妹： 阳吃了一半。【解析】此题考查学 化妆师雪花姑娘：美容师、绣娘、建 生仿写句子的能力。用上拟人的修锌 筑师冻冰哥哥：工程师浓雾弟弟： 手法，把句子写有趣。 装饰设计师【解析】此题考查学生 2.云开习习冰雪风雨 对短文的理解能力。根据短文内容可 大雪闪鸣微风习习：风儿像妈妈 以进行连线。 的手，轻轻地抚摸着树梢，叶子“沙沙” 2.示例：我最喜欢雪花姑娘，因 作响。【解析】抓住词语的特点描 为雪花姑娘的本领很大很大。【解 述当时的景象。言之有理即可。 析】此题考查学生的情感思维能力。 四、1.B【解析】此题考查学生课 言之有理即可。 外知识的积累。从冬至之日起，我国 3.D【解析】此题考查学生的 进入数九天气，俗称“交九”，每九天为 部分参考答案25 一个“九”，共九个九，计81天。 3.(1)大大小小的野兽吓得撒腿 2.C【解析】此题考查学生的 就跑信以为真(2)示例：“孩子，我 综合运用能力。图中人物把手放进衣服 们不能只看到事物的表象，一定要看 里，正好对应“一九二九不出手”这句。 到事物的实质。百兽吓跑了，是因为 3.七九河开【解析】此题考查 你在狐狸的背后呀！”【解析】此题 学生的综合运用能力。“七九河开”的意 考查学生对句子的理解与综合运用能 思是冰已经融化了，河水开始流淌。 力。言之有理即可。 三、提示：根据图片内容，按照故事发 第八单元 展的过程进行复述；利用图片观察狐 22 狸和老虎的动作进行复述。 狐假虎威 【培优提高】 【课本拓展】 一、1.凶恶罔敢触其怒慈爱一 -、