高校备考第十一天-【大语文·晨背晚练】2024高考复习高三语文基础知识组合训练（新高考）

高效备考第十一天 晨背素养 CHEN BEI SU YANG 背基础知识(15分钟) 必背成语、必背篇目《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》、必背知识点。 背 背热点主题(10分钟) 热点主题：里程碑。重点背诵：范文精美语段。 标 晨背效果检测(20分钟) 成语填空、情境默写。 背基础知识 必背成语 夫子喟然叹曰：“吾与®点也！” 1.便宜从事：即“便宜行事”，指经过特许，不必 三子者出，曾皙后。曾皙曰：“夫三子者之 请示，根据实际情况或临时变化就斟酌处理。 言何如？” 2.炯炯有神：形容目光明亮。 子曰：“亦各言其志也已矣。” 3.面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧 曰：“夫子何晒由也？” 或不知所措而互相望着，都不说话。 曰：“为国以礼，其言不让，是故晒之。” 4.气势磅礴：形容力量或形势雄壮盛大。 “唯求则非邦也与？” 5.乐此不疲：因喜欢做某件事而不知疲倦。形 “安见方六七十如五六十而非邦也者？” 容对某事特别爱好而沉浸其中。 “唯赤则非邦也与？” 6.卓尔不群：优秀卓越，超出常人。 “宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰 能为之大？” 必背篇目 [必背知识点]①“以吾”两句：因为我年纪 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 比你们大一点，（你们）不要因我（年长）就不敢 《论语》 说话了。以：因为。后一个“以”是“已”，是“止” 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。 的意思。一日：一两天。毋：不要。一说本句的 子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也①。居 意思是，因为我年纪比你们大一点（老了）设有 则曰四：‘不吾知四也！’如或知尔，则何以哉①？”人用我了。这里后一个“以”是“用”的意思。② 子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国居则日：（你们）平日说。居：平日、平时。则：那 之间，加之以师旅，因之以饥馑：由也为之⑦，么，就。③不吾知：即“不知吾”，不了解我。④ 比及®三年，可使有勇”，且知方月也。” 则何以哉：那么（你们）打算怎么做呢？⑤率尔： 夫子晒之。 怠邃而不加考虑的样子。尔：相当于“然”。⑥ “求！尔何如？” 乘：古时一车四马为一乘。摄：夹处。师旅：指 对曰：“方六七十，如心五六十，求也为之，军队。古时两千五百人为一师，五百人为一旅。 比及三年，可使足民B。如其礼乐，以俟因：接续。饥黛：泛指饥荒。饥：五谷不熟。馑： 君子3” 莱蔬欺收。⑦为之：治理这个国家。为：治。 “赤！尔何如？” 之：指千乘之国。⑧比及：等到。⑨有勇：（人 对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如人)都有勇气。意思是把军队整顿好，可以抵御 会同，端章甫，愿为小相焉。” 侵路。@知方：知道为人的正道。方：合乎礼义 “点！尔何如？” 的行事准则。①哂：微笑。②如：或者。⑧可使 鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对日：“异乎三足民：可以使人民富足。如：至于。俟：等待。 子者之撰”。” ⑤能之：能做…事。⑥宗庙：天子、诸侯供奉 子曰：“何伤。乎？亦各言其志也。” 祖宗牌位的处所。会：诸侯在非规定时间朝见 061 曰：“莫@春者，春服既成，冠者®五六人，童天子。同：诸侯一起朝见天子。端：古代的一种 子②六七人，浴乎沂，风乎舞雪，咏而归。” 礼服。章甫：古代的一种礼帽。端和章甫在这 里都用作动词。⑦相：诸侯祭祀、会盟或朝见天讲述，解说。④何伤：何妨。意思是有什么关系 子时，主持赞礼的司仪官。所谓“小相”，也是公呢。@莫：同“暮”。②冠者：成年人。古代男子 西华的谦辞。⑧希：同“稀”，稀疏。作：起身、站在二十岁时行加冠礼，表示成年。⑧童子：少 起来。四撰：才能。这里指为政的才能。一说，年，未成年的男子。@风：吹风。⑤与：赞成。 背热点主题 热点主题：里程碑 望星空与脚踏实地：③青年人当有属于自己的 [作文题目](2023·山东省聊城市三模)阅 荣光和里程碑。 读下面的材料，根据要求写作 [范文指引] 里程碑原指建立在道路旁边刻有数字作为 简单里程碑，迎来万丈光 里程标志的石碑，公路、铁路旁均可能设有，现 漫漫人生路，且走且停停，在这一路上，叹 在大多改用金属板。里程碑上的数字能展示该 过无数豪情壮志，立过无数里程碑，它们指明了 处的位置及其与特定目的地之间的距离，人们 我们前进的方向。 经常使用它的比喻义，即指个人、国家所经历的 里程碑原指建立在道路旁边记载里数的标 某种重大标志性事件，或某种特定意义的典型 志，公路、铁路旁均可能设有，里程碑上的数字 事件，或具有开创性意义的重大事件等。 能展示该处的位置及其与特定目的地之间的距 你在成长的过程中是否经历过具有里程碑 离，但人们经常使用它的比喻义，即指个人、国 意义的事件？它是怎样影响你，使你融入时代家所经历的某种重大标志性事件，或某种特定 洪流的？请结合材料和现实生活写一篇文章，意义的典型事件，或具有开创性意义的重大事 体现你的感悟