高校备考第十四天-【大语文·晨背晚练】2024高考复习高三语文基础知识组合训练（新高考）

高效备考第十四天 晨背素养 CHEN BEI SU YANG 同 背基础知识(15分钟) 必背成语、必背篇目《礼运》、必背知识点。 背 背热点主题(10分钟) 热点主题：“实用”与“美观”。重点背诵：范文精美语段。 标 晨背效果检测(20分钟) 成语填空、情境默写。 背基础知识 必背成语 修睦②。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 1.洛阳纸贵：晋代左思《三都赋》写成以后，抄写 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废、疾 的人非常多，洛阳的纸都因此涨价了（见于《晋 者心皆有所养，男有分①，女有归⑧。货恶其弃于 书·文苑传》)。借指蓍作广泛流传，风行一时。地也，不必藏于己：力恶其不出于身也，不必为 2.应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着 己。是故谋闭而不兴⑥，盗窃乱贼而不作，故外 某种形势而产生。 户而不闭。是谓大同心。 3.扑朔迷离：《木兰辞》：“雄兔脚扑朔，雌免眼迷 [必背知识点]①选资与能：把品德高尚的 离，两兔傍地走，安能辨我是雄雌。”雄兔脚乱人、能干的人选拔出来（担任社会职务）。与：同 动，雌兔眼半闭着，但是跑起来的时候就很难 “举”，推举，选举。②@修睦：调整人与人之间的 辨别哪是雄的，哪是雌的。后形容事物错综关系，培养和睦（氛围）。修：培养。③矜：同 复杂，难于辨别。 “鳏”，年老无妻或丧妻的男子。寡：年老无夫或 4.栩栩如生：形容形象生动逼真、像活的一样。丧夫的女人。孤：年幼丧父或无父母的孩子。 5.独出心裁：原指诗文的构思有独到的地方，后 独：年老无子女的人。废：残疾人。疾：患病或 来指想出来的办法与众不同。 丧失劳动能力的人。④分：职务，职守，职业。 6.等闲视之：当作平常的人或事物看待。 ⑤归：归宿，指女子出嫁。⑥谋闭而不兴：奸邪 必背篇目 之谋不会产生。谋：指奸邪之心。闭：杜绝。 礼运 兴：产生。⑦大同：指理想社会。 《礼记》 大道之行也，天下为公，选贤与能①，讲信 背热点主题 热点主题：“实用”与“美观” 不少实体书店都有一面用于展示的独具特 [作文题目](2023·山东省东营市模拟检 色的书墙，有一家被誉为“离天空最近”的书店， 079 测)阅读下面的材料，根据要求写作。 其书墙甚至贯穿了三层楼。这些书墙既能唤起 读者读书的欲望，又能给读者艺术的美感。 衡”中求得一个平衡。我们既不能奉行将美凌 如今，有很多学校的图书馆也筑起了高高驾于实用之上的“唯美主义”，也不能迷信实用 的书墙，拾头仰望，好书满目，但这却引来不少 至上的“功利主义”。 质疑：只能远观，不能近读，美则美矣，华而 学校图书馆架起的书墙与实体书店同样高 不实。 大，同样华美，但书店的高墙既能“唤起读者读 对此，你有什么体验和思考？请结合材料书的欲望”，又能“给读者艺术的美感”：而学校 写一篇文章。 图书馆的书墙美则美矣，却是“华而不实”，为 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟何？因为只可远观，不能近读。很多时候，高大 标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息，的书墙沦为华丽的摆设。质疑者的观点恰恰是 不少于800字。 因为学校在美感和实用的“权衡”中非但没能寻 [写作指导]1.真实情境：材料共两段。第得平衡，反倒走向空泛的形式美的极端。 一段叙述不少实体书店的独具特色的书墙的意 美和实用兼备，是我们应有的追求，二者有 义。这些“高大上”的书墙既美，又能唤起读者机结合，既是出于实用的目的，也是审美的需 读书的欲望。这些书墙美并且实用。第二段阐求，更是现代社会高质量生活的表征。实用与 述学校图书馆筑书墙引发的质疑：美却不实用。美感的碰撞，在造就物品价值的同时也赋予人 2.典型任务：结合两段材料分析，要求考生类精神生活以充盈。倘若只看中物品的美感， 以美和实用为主题，写一篇文章。这主要是在而忽视了物品最基础的功能，岂非本末倒置？ 考查考生的思辨能力。书墙在书店能达到美和若只看中物品的实用性，那亦不可取，因为世界 实用的效果，而学校图书馆跟风也筑起高高的将变得单调、乏味。这何尝不是人类生活的一 书墙，质疑者认为是美而不实用，这要求考生具种悲哀？君曾见，紫禁城中的故宫风风雨雨数 体问题具体分析，是否支持质疑者的观点。可 百年，历经岁月的洗礼。其建立之初，没有耗费 以支持质疑者，认为学校图书馆不应言目跟风， 一钉一铆，更无水泥浇灌，其坚固，可想而知。 建筑“高大上”的书墙，这样华而不实，不实用，而在建立过程中，雕梁画栋，极尽中国传统建筑 学校图书馆就是读书的地方，实用就可。 的精髓。那种至美的艺术特质，大到一堵堵朱 3.参考立意：①美和实用，两者兼顾：②追 红的宫墙，一扇扇恢宏的大门，小到一处处精致 求美和实用，要“因地制宜”：③生活需要美与实 的壁画，无不体现得淋漓尽致。故宫堪称美感 用的统一。 与实用的完美结晶。我们在“兴感