第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版

2023-08-31
| 6页
| 58人阅读
| 0人下载

内容正文:

人教版五上第六单元测试卷 多边形的面积 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.一个直角三角形的三条边分别是3cm,4cm,5cm,这个三角形斜边上的高是(    )cm。 A.6 B.2.4 C.12 2.如下图中,平行线间的三个图形的面积相比(    )。 A.平行四边形的面积大 B.梯形的面积大 C.面积都相等 3.一个长方形的宽是6厘米,长是宽的3倍,长方形的面积(      ). A.102平方厘米 B.108平方厘米 C.18平方厘米 4.一堆木料,最上层有2根,最下层有6根,相邻的两层都相差一根,这堆木料共有(  ) A.10根 B.12根 C.20根 5.一块梯形果园,上底是200m,下底是300m,高150m,这块果园的面积是(    ) A.3.75公顷 B.7500m2 C.15公顷 6.一个三角形与一个平行四边形的面积相等,底也相等。三角形的高是4分米,平行四边形的高是(    )。 A.1分米 B.2分米 C.4分米 7.图中每个小方格面积是1cm2,请你估一估,这片树叶的面积大约是(    )cm2。 A.20~30 B.34~44 C.46~56 8.下图中,哪个三角形的面积大?(   ) A.三角形A>三角形B B.三角形A<三角形B C.三角形A=三角形B 9.一个平行四边形的面积是15平方厘米,底是3厘米,高是(  ) A.3厘米 B.5厘米 C.45厘米 10.一个三角形的面积是40m2  , 一条底边是10m,这条底边上的高是(  )m. A.4 B.8 C.200 二、图形计算(1题5分共5分) 11.求下面组合图形的面积.(单位:cm) 三、填空题(11题每空1分共13分) 12.一个平行四边形的面积是7.2平方米,高是3米,它的底是( )米. 13.三角形的面积是5m2,高是2.5m,这个三角形的底是( )m。 14.一个平行四边形相邻两条边的长度分别为16厘米和24厘米,一条边上的高是20厘米,这个平行四边形的面积是( )平方厘米。 15.如图,两个等腰三角形和一个正方形拼成一个梯形,如果梯形的上底是,那么它的面积为( )cm2,如果把这个梯形改拼成一个长方形,那么长方形的长是( )cm,宽是( )cm。 16.我们学习平行四边形的面积公式是由 ( )面积公式转化而来. 17.图中的数字分别表示两个长方形和一个直角三角形的面积,另一个三角形的面积是( ). 18.如图,平行四边形中空白部分的面积分别是1.6平方分米和2.2平方分米,阴影部分的面积是( )平方分米。 19.李叔叔用木板做一块高3.2米的梯形广告牌,广告牌的上底和下底共长6.5米,它的面积是( )平方米。 20.一个三角形的面积是8.4平方分米,底长4分米,与它等底等积的平行四边形所对应的高是( ). 21.1平方米是用边长是( )的正方形作面积单位的. 22.如图,一块梯形草坪周长是26米,两腰分别长5米和6米,这块草坪的面积是( )平方米。 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.平行四边形面积的大小只与它的底和对应高有关。 ( ) 24.三角形的面积小于平行四边形的面积。( ) 25.因为三角形的面积=底×高÷2,所以三角形的面积一定比平行四边形的面积小。( ) 26.梯形的面积等于梯形的上底加下底的和乘高。    ( ) 27.一个梯形的上底、下底和高都扩大到它的2倍,那么面积扩大到原来的4倍。( ) 五、解答题(前4题10分最后一题12分,共52分) 28.一块平行四边形花圃,它的底是25米,比高多5米。平均每平方米产鲜花50枝,那么这块地一共可以产鲜花多少枝? 29.一块平行四边形的街头广告牌,底是2m,高是1.75m。如果每平方米的广告牌重25千克,这块广告牌重多少千克? 30.一块麦地如图,在这块地里共收小麦870千克,平均每平方米收小麦多少千克? 31.如下图,红红家在院墙边围一个梯形花坛,围花坛的篱笆总长是56m,求这个花坛的面积。 32.张爷爷有一块三角形的菜地,底是12米,如果高不变,把底延长4米,那么新三角形菜地面积就比原来增加16平方米,原来三角形菜地的面积是多少平方米? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.B 2.C 3.B 4.C 5.A 6.B 7.B 8.C 9.B 10.B 11.300.3cm2 12.2.4 13.4 14.320 15. 11.52 4.8 2.4 16.长方形 17.12

资源预览图

第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
1
第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
2
第六单元多边形的面积(单元测试)-五年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。