内容正文:
周周测!五"
!测试范围"
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课
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分值"
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分
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时间"
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分钟#
一!基础测!
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分#
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给加点的字注音#根据拼音写出汉字$!
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!"我的老师是一个和蔼
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"可亲#知识
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"的人$
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"文艺晚会上他把自己的表演才能发挥得
!0$!0
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"尽致$
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"他性格开朗#为人倜傥
!!
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!!!
"不羁#是个很有
个性的人$
!
(
"她全身是由各种大小不同的半圆球拼
)=3
!
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"起来的#很像一个装满西瓜的布袋子$
!
#
"由于违犯纪律而损害了班级的荣誉#我心里感
到非常
)>$?3,
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下列句子中#加点成语使用不恰当的一项是
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+*
听了老师的讲解#李明忽然恍然大悟
!!!!
#明白了这
道题的解题思路$
,*
各种各样的花朵争相绽放#将花坛装饰得美不
!!
胜收
!!
$
-*
奥运会上#当我国的国旗冉冉升起时#运动员的
自豪感油然而生
!!!!
$
.*
球场上人声鼎沸
!!!!
#大家都在为各自的队伍加油
助威$
#*
下列句子中#没有语病的一项是 !
!!
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"
分"
+*
%双减&政策不仅能减轻学生过重的作业负担#
还为学生的全面发展撑起一片天$
,*
当前#实体书店面临着生存困境#能否实现逆袭
关键在于探索出适合未来的发展模式$
-*
春天的崂山#漫山遍野的樱桃花开了#花开十里#
香气漫山#真是一个旅游的好季节啊$
.*
学校实施%校园足球计划&#旨在普及足球运动#
进一步提高青少年足球运动的水平为目的$
$*
下列句子排列顺序正确的一项是 !
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分"
!
在泥墙的南端#即与鲁迅家后门墙角接壤处#有
块刻有%梁界&两字的界碑$
"
大园在南#西边有一垛长达四十四米的泥墙#作
为与西邻梁家后园的分界线$
#
百草园在浙江绍兴的鲁迅故居后面#有小园(大
园之分$
$
这块界碑和这垛被鲁迅称为%有无限趣味&的%短
短的泥墙&至今仍留存如故$
%
小园在北#向西北角突出#面积约为大园的四分
之一$
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/菏泽市期中#为了消除与经典的隔阂#小亮
设计了一场跨时空的对话来阅读,朝花夕拾-#请你
帮他完成%朋友圈&的相关内容$!
#
分"
!"阿长'哥儿#你可还记得
!!!!!!!!!!
!!!!!!
!情节"$你当时接过书时的兴奋劲
儿我可记得清清楚楚呢)
!
&
"
!!!!
先生!人名"'孩子#你还记得你们跑到
三味书屋的后园折蜡梅(寻蝉蜕#在我读书入神时
画画吗*
!
"
"父亲'有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会#被
我叫住背,鉴略-#你小子怎么还把这件事写成文章
,
!!!!
-了呢)
!
(
"鲁迅回复父亲'我就想借这件事情警醒世人
!
$
!
#
"鲁迅'统一回复'谢谢大家惦念$让我忆起童
年#不单有后园撒泼的欢乐
!!!!!!!!!!
#也有扫兴背书的苦涩
!!!!!!!!!
.
让我忆起童年#
!
!
$!仿写加点部分"
二!阅读测!
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分#
!一"古诗鉴赏!
/
分"
闲居初夏午睡起(其一)
杨万里
梅子留酸软齿牙$芭蕉分绿与窗纱%
日长睡起无情思$闲看儿童捉柳花%
&*
说说%芭蕉分绿与窗纱&中%分&的妙处$!
"
分"
'*
品读全诗#说说这首诗抒发了诗人怎样的感
情$!
"
分"
!二"现代文阅读!
&%
分"
园子里的童年
!!!
读萧红的.呼兰河传0和.后花园0$不由回想起
自己的童年生活%我的家乡毗邻萧红的家乡$她的童
年生活对我来说非常熟稔$尤其是她的后花园生活%
!!"
我曾到鲁迅的家乡参观鲁迅故居$看到百草园
时有点惊讶$现实中的百草园远没有文章里的百草园
显得那么大%在萧红故居看萧红家的后花园也不大$
也许在小孩子的眼中$再小的世界也会被丈量得很大
很大
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至于小孩为什么喜欢在园子里玩$我以为园子
是最方便接近自然(获得常识(认识神性的小世界$和
小孩未被世俗熏染的天性是契合的%而且$在东北的
苦寒之地$夏季的园子是最热闹最多姿多彩的地方
了$不在这里玩又能在哪里玩呢*
!!$
当我四五岁在园子里玩时$已是萧红出生
/%
多年之后了%人要出生(长大(衰老和死亡$房屋的结
构和材料也不断变化$旧的推翻$新的建立$然而园子
没有变%萧红家的园子里有黄瓜