第五单元平行四边形和梯形(单元测试)-四年级上册数学人教版

2023-08-31
| 6页
| 77人阅读
| 0人下载

内容正文:

人教版四上第五单元测试卷 平行四边形和梯形 一、选择题(10题每题2分共20分) 1.在两条平行线之间作了三条垂线,这三条垂线的长度(    )。 A.有的相等有的不相等 B.不相等 C.都相等 2.两条直线相交,如果其中一个角是90°,那么其他三个角都是(    )。 A.锐角 B.直角 C.不确定 3.把一个平行四边形中画一条线段,不可能出现的是(    )。 A.两个三角形 B.两个梯形 C.一个平行四边形和一个梯形 4.下面说法错误的是(    )。 A.正方形相邻的两条边互相垂直 B.长方形是特殊的平行四边形 C.平行四边形具有稳定性 5.对边平行且相等的图形有(  ). A.长方形 B.正方形 C.平行四边形 6.在同一平面内,直线a和b都垂直于直线c,那么a和b(    )。 A.a⊥b B.a∥b C.无法确定 7.下面的图形中,(    )既有互相垂直的线段,又有互相平行的线段。 A. B. C. 8.两组对边不平行的有( ) A.正方形 B.长方形 C.梯形 9.一个梯形的上底是a,下底是b,a除b等于9,如果将上底再延长24cm,恰好是一个平行四边形,则(     ) A.原来梯形的下底是27cm,上底是3cm. B.原来梯形的下底是30cm,上底是3cm. C.原来梯形的下底是270mm,上底是30mm. 10.如图,甲、乙的面积相比(    )。 A.甲>乙 B.甲=乙 C.甲<乙 二、图形计算(1题5分共5分) 11.求图形的周长。 三、填空题(11题每空1分共14分) 12.如图中有( )个平行四边形,有( )个梯形。 13.如图,在给定的正方形点子图上,找一点D(D在格点上),使ABCD成为梯形。那么符合条件的D点的位置有( )个。 14.请写出一个生活中有关垂直的例子( )。 15.过一点可以画( )条直线与已知直线垂直.过直线外一点画这条直线的平行线可以画( )条. 16.在一块平板上画若干条直线就后会发现,凡是平行的肯定( ). 17.在同一平面内,,那么( )。(括号里填∥或⊥) 18.从直线外一点到这条直线所画的所有线段中,垂线段最短,它的长度叫做点到直线的( )。 19.在两条平行线间画垂直线段,如果第一条垂直线段长4厘米,那么第三条垂直线段长( )厘米。 20.( )个梯形 21.将一个周长是16分米的平行四边形框架拉成一个长方形,这个长方形的周长是( )分米. 22.过直线外一点画一条直线的平行线有( )条,垂线有( )条. 四、判断题(5题每题2分共10分) 23.当梯形的两腰相等时,这个梯形叫作等腰梯形。( ) 24.两个高相等的平行四边形拼在一起,得到的不一定是平行四边形。( ) 25.梯形的两条腰一定不平行.( ) 26.两条平行线的长都是10厘米,所以一样长. ( ) 27.正方形、长方形、平行四边形和梯形都是特殊四边形。( ) 五、解答题(前4题10分最后一题11分,共51分) 28.三角形ABE是一块水流要经过的地方A地是水泵所在地,BE的下方是农田,BE=100M,AD=50M,AB=AE=80M,AC=60M;大明想要灌溉农田的话他最好从哪里挖渠?渠道的面积是多少?(渠道的宽度为0.5米) 29.一块等腰梯形的菜地,上底长12米,下底长15米,一条腰长13米,这块菜地的周长是多少米? 30.从张村挖一条水渠与小河连接,要使水渠最短,应该怎样挖?(在图中画出即可) (2)如果此图的比例尺是1:100000,这条水渠的实际长度是多少千米? 31.画一个平行四边形,邻边分别是4厘米和2厘米,夹角为60°,并画出平行四边形的一条高. 32.如图,∠1=35°,∠2=55°,直线a和直线b互相垂直吗?为什么? 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.C 2.B 3.C 4.C 5.A 6.B 7.A 8.C 9.A 10.B 11. 12. 3 1 13.5 14.黑板的长边与宽边互相垂直 15.一,一 16.不相交 17.⊥ 18.距离 19.4 20.9 21.16 22.1;1. 23.√ 24.√ 25.√ 26.× 27.√ 28.最好从AD挖 渠道的面积可以看成一个长方形 长为50米 宽为0.5米 那么面积为50×0.5=25平方米 29.53米 30.(1)作图如下, (2)1.1÷=110000(厘米), 110000厘米=1.1千米; 答:这条水渠的实际长度是1.1千

资源预览图

第五单元平行四边形和梯形(单元测试)-四年级上册数学人教版
1
第五单元平行四边形和梯形(单元测试)-四年级上册数学人教版
2
第五单元平行四边形和梯形(单元测试)-四年级上册数学人教版
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。