第2单元 劳动光荣单元学习任务-【优化探究】2023-2024学年新教材高中语文必修上册同步导学案配套PPT课件（统编版）

语文必修上册 上页 下页 单元学习任务 语文必修上册 上页 下页 单元活动任务：实用性阅读与交流 任务一 探究新闻通讯与新闻评论的文体特点 微任务一读透人物，学会“评论” 本单元所选的新闻作品包括人物通讯和新闻评论。前者报道典型人物， 树立时代楷模；后者评论社会热点，引导社会舆论。细读相关课文，完 成下列问题。 语文必修上册 上页 下页 1.人物通讯要深入挖掘典型事件以表现人物精神，并在其中体现作者的 立场和态度。阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具 体事件、人物精神和作者立场。 语文必修上册 上页 下页 答案： 篇目 具体事件 ①2001年春节刚过，袁隆平领奖前仍在稻田里工作。 《喜看稻菽千 ②1961年，袁隆平发现“天然杂交稻株”。 重浪—记首 ③1964年，袁隆平终于找到了水稻的天然雄性不育株。 届国家最高科 ④1992年，袁隆平发表文章反驳贬斥杂交水稻的文章。 技奖获得者袁 ⑤1986年以来，袁隆平提出并实现了杂交水稻育种的战略 隆平》 思想，为我国粮食大幅度增产做出了突出贡献。 ⑥袁隆平正在引导一场新的“绿色革命”。 语文必修上册 上页 下页 篇目 人物精神 作者立场 ①热爱并献身于科研事业。 高度评价了这位杂交水稻专家的研究 《喜看稻菽千 ②勇于实践，敢于探索。 成果的重大意义：不仅使中国率先 重浪一 记首 ③解放思想，敢于创新。 在世界上实现了“超级稻”的目 届国家最高科 ④坚持真理，实事求是。 标，而且对解决中国乃至全世界的 技奖获得者袁 ⑤矢志于为中国和世界人民 粮食问题都具有重大意义。文章也 隆平》 作贡献。 表达了对袁隆平的崇敬之情。 语文必修上册 上页 下页 篇目 具体事件 人物精神 作者立场 ①张秉贵早晨忙碌的身影。 肯定和赞扬了张秉贵 《心有 ②张秉贵22年如一日的服务态 ①自觉为人民 一 团火”的劳模精 一团 度。 服务。 神，深刻地揭示了胸 火，温 ③张秉贵把为人民服务的信念与 ②主动、热 怀大格局、爱岗敬业 暖众人 本职工作密切联系起来。 情、诚恳、耐 必将变平凡为伟大等 心》 ④张秉贵受到人们的尊敬和赞 心、周到。 人生哲理。 扬。 语文必修上册 上页 下页 篇目 具体事件 人物精神 作者立场 ①怀着“英雄”梦想， 高度赞扬了钟扬对国家、 ①“英雄”少年考上大 积极上进。 对事业、对科学深沉的 学。 ②献身科学，钟爱事 爱，诠释了钟扬作为一名 ②种子达人收集种子。 业。 《“探 优秀共产党员的初心，激 ③科学队长热衷科普。 ③敬畏科学，亲力亲 界者” 励着人们在平凡的工作中 ④“接盘”导师不放弃 为。 钟扬》 坚定理想信念、爱岗敬 学生。 ④关爱学生，师者仁 业、无私奉献、不畏艰 ⑤赴藏工作，生命延 心。 难、勇于开拓、勤于耕 续。 ⑤鞠躬尽瘁，不忘初 耘、甘于奉献。 语文必修上册 上页 下页 2.新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。梳理《以工 匠精神雕琢时代品质》一文的思路，体会文章是怎样辩证地讨论有关 “工匠精神”的话题的。 语文必修上册 上页 下页 答案：文章以中心观点“以工匠精神雕琢时代品质”作为文章的标题， 开头通过时代的特征引入话题“时代需要工匠精神”，接着作者诠释概 念“匠”并指出工匠精神对于企业、国家发展的重要作用。然后作者从 正反两方面辩证分析了工匠精神的价值原色、市场风尚、生命哲学、人 生信念等的真正内涵。最后作者艺术地提出让读者思考的问题：在当今 时代，我们每个人应该怎样表现。文章主要采用道理论证，引用作家和 普通人的话论述我们的时代需要工匠精神，体现出社会的品格和国家的 形象。 语文必修上册 上页 下页 3.角度的选择对新闻评论非常重要。面对某个事实或问题，评论的角度 不同，文章面貌往往迥异。思考《以工匠精神雕琢时代品质》在选择评 论角度方面的特点，在此基础上，从本单元的人物通讯中任选一篇，基 于其呈现的事实，考虑可以从哪些角度进行评论。