9.寻觅社会的真谛-【满分金卷·衡水优选题】2023-2024学年高中思想政治必修4哲学与文化同步周测卷（统编版2019）

高中同步周测卷 6.改革开放4D年来，我国经济杜会发展取得了择世展日的成就。观在，国际上运来地多的人 开所认同我们的制度优势，当询，必溪篷续积颜稳妥地推过政治体刻政革，发展更加广泛 思担吸治必修4哲学与文化 更加充分，更加健全的人民民主。积板径晏电雄进数治体副度革是因为 9导鬼社食的真伸 A生产关系对生产力具有反作用 且.上层建筑对经济暴建具有反作用 C经济基盆的性质决定上层建筑的性质D生产力是生产方式中最革合，最活跃的因素 (时同：40分钟黄分：60分) 7,党的二十大服告中指出，五年米，我们坚持加强竞的全面领导和党中免集中晚一领异，全力 一、选择题（共1：题，每小题3分，共36分】 推进全面庄成小康社会注程，完整，准瑞、全面贯间新爱展理含，货步2排进直革，笑出保 1.人类历史是由人的社会实践品动构成的历生。理解新有社会历业勇秘的“钥感”的是 廉和政善民生，集中力量实雀脱数或坚战，全方位开展中同特色大国外交，全面推进党的建 设新的伟大工程，这些成饶取得的原因有 A生严关系的发解史 B社会意识的发展史 ①走“开放路，依堂全球整体的发展章带诗白我发展色都“民生事”，不斯视高人民群众 C生产劳动的发混史 D阶级年争的发展史 的我得题和幸提感雷打”创斯解”，发挥生加美系在推注生产力发规中的作用③吃”改 之，事实告诉我们：要实现中华民族伟大复类，赣平不可取，解赢不可能，奋4正当时！无数平 革饭”，不斯进行社会主义的白我革命和自我凳善 牌 凡英蜂排耨奋年，汇聚成新时代中国昂扬奋进的供德。我们健有障奋发、驾行不息，方能 A①停 且.① C,四④ D5④ 不负历史.不负对代。不负人民。这体观的哲学道理是 8,198年，小岗付的18户材民以“载为天下先”的精神，在一纸大包干的“径密製约”上按下期 ①社会生活在本质上是实我的心劳动是创壶美好生活的重要手夏配认识对实践具有 红的手印：拉开了中国农村改革的序幕。进人新时代，小岗村大力推进土地“三权分管”改 指示作用①个人发展完会被动地由社会历史发展斯换定 革，实现了村民从“户户复田“到”人人持股”的转变，付第体经济牧人赠长至」1闭万元，这 A①⊙ &①6 C.④ D① 位证了 长 3,“朝平”一别利命一秋天的第一杯奶茶”，网络花行用请为我们的生活增臣了无穷的乐是。事 ①改革是社金主义杜会发展的根本动力仍仕会意识先手壮会存在的变化而变化③生 实上，每一个瓷行语背后都有一个饱受关注的社会事件。这反陕的骨学道理是 产美系夏适应生产力的发展要求④人民群众是社金变革的现定力量 ①物质和意识紧密相联，不可分离西意识是主两与客具体的历史的统一卧社会意识 A①D9 性①④ ,西国① 山③④ 源于社会实我④社会意具能功电反缺社会存在 ,数学化改革既是一片的接广圆的童海“，也是一片需要或聚克谁的无人区”，。断江以数字 A.①④ 找①48 二，④ D① 化政革班领全面深化改革，变革治理方式，手段，工具，机制，更好地服务老百姓，提升管型 4,教育部印发的（义务量有穷动深程标准）规定：自22年秋季学期开的，“整理与收纳一烹任 的效能和效省。从厅史难物主义的角度看，材料棒现了 与背套“传技工艺部作等劳动内容将进人全倒中小学课徐，明确将劳动课从综合实我活 ①杜金发展的总边纱是前进的：发展的过复是由所的否矛指是事物发展的源泉和动力 动果程中佳立出来，这一规定的育学依探在于 配改革是社会尘义制度的自我完馨和发展①改革是发展中国铃色社会主文的根本动力 ①劳动是理解历史奥秘的朝匙心社会生活在本质上是实我的团社会意识具有相对 A①多 且①D④ C,因D D.②① 立性的特点①上层建算反作用下经语基健 10,习近平总书记在党的二十大报告中是出增进民生福量，是商人民生话品质。必须整持在 A.D③ L①D 已型国 D. 发展中保障和改善民生，鼓射共同奋年创造美好生活：不断实残人民对美好生活的向住 ,马克思主义撕示了人类社会发展规律，是认识世界，改造此界的科学真理.下用直观是瑗 从督学上看，习近平总书记上述论断是某于 了人黄社会发展一般规律的内客。下列进项与图中序号相对应的是 t) ①人民静众是历史的创造着④人是创迹世界历史的动力心人人都是历史括动的解动 者①人民罪众是社会进步的主体力量 食识感壶 A① H,①④ C,9① De④ 制度，用的和设速 11,江山就是人民，人民就是江山，人心向背美系党的生死存亡。意得人民信任，得到人民支 样，竞就能够文重任何闲谁，就能够无住的不胜，从材料中我们可以领佰到 ①型间题、办事情应符合人见罪众的氢望和限求@坚特解众成点和群众路线使巩国童 都 中产关系·经济据陆 的执政地位③人民册众是社金物随财富和精神财富的创益着愈人见群众是创造历坐 A.生产力、分制度 整债体制、上层建筑 的社会主体和真正的英维 C生产力，