2024届高考语文复习：作文主题训练青春磨砺自生光，花经苦寒自芬芳

作文主题训练--青春磨砺自生光，花经苦寒自芬芳 1.阅读下面的语段，按要求写作。 北方人喜欢吃馒头，知道做馒头除了要面粉晰鲜纯正，揉面发酵色讲究技巧：为了让面 团柔软有弹性，富有延展性利于成形，揉面要经历多次搓揉摔打：想要馒头蓬松柔软，就要 让而二次发酵，让面筋得到充分氧化，这样做出来的馒头口感才更佳。 馒头的制作过程带给我们很多启示，引人思考，请结合你的学习、成长经历，写一篇文 章，谈谈你的体会。 要求：选准角度，立意自定，明确文体，题目自拟，不套作，不抄袭：不得泄露个人信 息：不少于800字。 2.阅读下面的材料，根据要求写作。 天下事物中，我们最爱看长期磨出来的东西：奇伟层层的幽深崖谷，是亿万年冰河磨出 来的：玲珑的圭璋瑚琏，是匠人长期加工磨琢而成的：小说里情意深挚的男女主角，必经多 年的磨折久待，方能终成春属：武林中的参师侠客，必经长期的百炼千磨，才到达“电转泉 流”的武艺绝境… 自然与人事，都难有一蹴而就的罐眼与圆满，而历经重重“磨砺”的，似乎才更耐人寻 味，令人激赏。 请结合以上材料，以“磨砺方能生光”为主题写一篇文章，体现你的感受与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标趣：不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息：不少于800字。 3.根据要求，完成作文。 记得我初学放风筝，怎么也放不高。父亲在旁边指点，要把风筝放高，就得先把线向 下拉。父亲说：“风筝在向下拉的过程中，在气流的挤压下，获得一种向上的力量，这时再松 线，风筝就会越飞越高了。”在生活的磨砺中，我逐渐明白了“向下拉是为了向上升”的道理。 人生也有这样的一种力量，在逆境、压力和屈辱中，获得一种向上的力量。 (黄小平《放风筝与悟人生》) 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：请综合材料内容及含意作文，不要套作， 不得抄袭。 4.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 娟看着美丽的湖蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就问：“我能不能像你一样在阳光下自由地 飞翔？”瑚蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔：第二，你必须有脱离你那非常安全、温暖的 巢穴的勇气。”蛹就问蝶：“这是不是就意味着死亡？”蝶告诉它：“从蛹的生命意义上说，你已 经死亡了：从瑚蝶的生命意义上说，你又获得了新生。” 这则寓言告诉我们，要实现理想，要有不凡的人生，必须敢于为实现理想而经历艰苦的 磨砺，在磨砺中重生，塑造一个“新我”。 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文， 不要套作，不得抄袭，不得少于800字。 参考答案： 1.例文： 磨砺成就人生之美 蝴蝶经历破茧之苦才能翩翩起舞，鹰经历断翅之痛后才能翱翔于九天，面粉经历万千揉 搓才能成为可口弹牙的馒头。世间种种，只有经历过痛苦的洗礼，披荆斩棘，最终才能成功。 磨砺成就人生之美！ 人生的磨砺终将变成宝贵的精神财富。石玉不加以磨丽，不能成为精美之玉器。温室中 长不出壮苗来，不见风雨，哪有彩虹。人生只有经过挫折和坎坷，才能变得更为坚韧。孟子 云：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 也，所以动心忍性，增益其所不能。” 司马迁受宫刑之苦却磨练出“史家之绝唱，无韵之离骚”的纪传体通史《史记》，李白历 仕途之不顺而磨练出“天生我材必有用，千金散尽还复来的豪情壮志，陈毅遭迫害而炼就“大 雪压青松，青松挺且直”的铮铮铁骨，海伦凯勒遭失明之痛而写出“假如给我三天光明”的无 尽思考。坎坷与不顺充满遗憾，但磨砺却能让人生变美好。 人生不可能一帆风顺，磨砺是必然之事，关键在于经历磨砺之后能否坚定信念，一往无 前。 放眼现实生活，我们都是温室里长大的花朵，没有经历过老一辈艰苦卓绝的奋斗史，这 种安逸可能会阻碍我们未来的发展。没有贫穷的磨砺，我们挥霍资源、不识粒粒皆辛苦的艰 辛：没有失败的磨砺，我们缺乏竞争意识且无法接受失败：没有风雨的磨砺，我们只会成为 经不起狂风暴雨的“笼中鸟”！“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，是梅花的磨砺：“书山 有路勤为径，学海无涯苦作舟”，是做学问的磨所：“锲而不舍，金石可镂”，是雕刻的磨砺。 玉不琢，不成器，人不磨，不知义。磨砺本身就是一种修行，它会带来悲伤与苦涩，也能带 米重塑与光明。 习近平总书记说：中华民族历史上经历过很多磨难，但从来没有被压垮过，而是愈挫愈 勇，不断在磨难中成长、从磨难中奋起。纵观中华民族乃至整个人类的发展史，一次次地证 明社会的每次跃迁，文明的每次升华，往往伴随着痛苦的裂变，伴随着各种形式、各种形态 的磨砺与灾难。 因此，是磨砺成就了人生之美！让我们迎头直上，以百折不挠的勇气和坚忍不拔的毅力， 接受人生的种种磨砺吧！ 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料主要围绕馒头制作技巧这一件生活小事，要求