Unit 1 My name's Gina. Self-check & revision Be动词的基本用法 教学设计 2022-2023学年人教版七年级英语上册

Unit 1 My name's Gina. Self-check & revision Be动词的基本用法 教学设计 一、教学目标: 1.让学生掌握be动词的基本变化形式:am is are . 2.让学生掌握am is are 在具体人称句型中的区分运用: 第一人称:I am+… 第二人称:You are + … 复数人称:You/We/They are +… 第三人称:He/She/It is +… 3.通过学习be动词am is are的具体区别,总结一个小绕口令 :I用am,you用are,is连着他(he)她(she)它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。 4.简单区分主语的单数形式和复数形式。单数形式的主语,be动词要用is,复数形式的主语,be动词要用are。 二、教学重难点: 1.教学重点: ①让学生掌握am is are 在具体人称句型中的区分运用:第一人称:I am+… ,第二人称:You are + … , 复数人称:You/We/They are +…以及第三人称:He/She/It is +… 2 简单区分主语的单数和复数。 2.教学难点: ①be动词am is are在具体句型中的灵活运用:即口诀:I用am,you用are,is连着他(he)她(she)它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。 ②主语为单数时,用is。主语为复数时,用are。 三、教情分析: 此次教学是针对七年级年级的学生而设计的,学生通过微课学习,可以迅速掌握be动词的变化形式以及be动词在具体情境之中的运用。七年级学生接触am is are后,他们无法正确并灵活使用be动词,这会导致学生在今后的学习过程中很吃力。所以,我今天的微课,是为乡村学校七年级起点的学生而准备的一堂课。教学先用We are family引出be动词的三个成员am,is,are,然后再逐一学习每个be动词的用法。同时让学生在简短的微课学习中也能学会be动词的基本用法。 四、教学准备: 课件PPT、多媒体、卡片 五、教学步骤: StepⅠ.Warming up 1.以We are family引出be动词的三个成员am,is,are。 StepⅡ.presentation 1.出示be动词am is are,通过引导让孩子自主学单词。 2.自主选择,如am,通过Zhang Peng的自我介绍,引出am,以及句型I am,并且能灵活运用。 3.自主选择,如is,通过三幅图,总结he、she、it后面接is,并且发现三幅图均为单数。关键是:学生能和老师一样举几个例子。(此处突破难点:简单介绍单词的单数形式:一个人名、一件事情或者一个动物等) 4.自主选择,如are。Are包括三个方面的知识点。①第二人称you。②复数人称you we they都用are。③单词的复数形式,要用are。(此处也要突破难点:简单介绍单词的复数形式。两个或两个以上均为复数形式。) 5.总结口诀:I用am,you用are,is连着他(he)她(she)它(it)。单数名词用is,复数名词全用are。 StepⅢ.practice &consolidation StepⅣ.Summary I用am,you用are,is连着他(he)她(she)它(it)。例句赏析 He is a teacher.He's a teacher. She is lovely.She's lovely. It is a ruler.It's a ruler. 规律:be动词家族中的is只能与第三人称he,she,it或单数名词做主语的词连用。 You are kind.You're kind.We are friends.We're friends.They arecups.They're cups. 规律:be动词中的are与第二人称单数you或复数名词或代词,如we,you,they等做主语连用。即you(你)用are以及复数名词都用are. StepⅤ.Thank you for your listening. 教学反思:本课针对乡村学校七年级起点的学生。七年级学生接触am is are后,使他们无法正确并灵活使用be动词,帮助学生在今后的学习过程中能更有信心,让学生在简短的微课学习中也能体会快乐。 $$