2.3 生物体的结构层次 同步练习 ---2023-2024学年浙教版科学七年级上册

2.3 生物体的结构层次 同步练习 ---2023-2024学年浙教版科学七年级上册 一、单选题 1．2018年5月，我国重大科研项目—“全自动干细胞诱导培养设备”研制成功。干细胞被医学界称为“万能细胞”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这主要体现了细胞的（　　） A．分裂能力 B．分化能力 C．生长能力 D．繁殖能力 2．人体的皮肤属于（　　） A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统 3．以下农产品中，不属于植物体生殖器官的是（　　） A．花菜 B．茄子 C．胡萝卜 D．花生 4．下图A--E表示的是人体的不同结构层次，下列叙述正确的是（　　） A．“神经细胞→神经细胞团→脑→神经系统→羊”的结构层次表述与图中A→B→C→D→E一致 B．A→B表示细胞分裂的过程，母细胞内出现的染色体最终会均分到两个子细胞中 C．B→C的过程中，细胞的形态、结构、功能、遗传物质均产生了差异 D．利用干细胞培育人体组织和器官，修复病损器官，主要体现了干细胞A→B的过程 5．平衡木运动员比赛时，起调节躯体平衡、控制动作姿势和协调作用的主要结构是（ ） A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脊髓 6．依据如图所示的结构层次判断，下列说法正确的是（　　） A．④经过分裂就可以形成③ B．②是由营养组织、上皮组织、输导组织和分生组织等组成的 C．图④与人体口腔上皮细胞的主要区别是它有细胞壁、液泡、叶绿体等结构 D．图示①-④按结构层次由大到小的排列顺序为④→③→②→① 7．橘子是生活中常见的水果。吃橘子时，剥去橘子的外皮，你会发现里面有一些“丝 络”，橘子瓣有很多汁水。因此，构成橘子的组织应该包括 （　　） A．保护组织、输导组织、营养组织 B．上皮组织、分生组织、输导组织 C．保护组织、结缔组织、输导组织 D．上皮组织、输导组织、营养组织 8．钱塘四季美不胜收，钱塘绿道边的月见草绽放，蝴蝶轻舞，江海湿地还能看到戴胜等鸟类。下列说法正确的（　　） A．图示生物①不能进行新陈代谢 B．图示生物①和②的区别在于有无生命，②和③的区别在于能否飞行 C．图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质 D．图示生物①②③的结构层次均为细胞→组织→器官→系统→生物 9．皮肤的表皮具有防止细菌入侵的功能，下列植物组织中与其功能相似的是（　　） A．保护组织 B．机械组织 C．营养组织 D．分生组织 10．如图显示了多细胞生物体的结构层次，其中的a、b、c、d依次代表（　　） A．组织、器官、植物体、动物体 B．组织、器官、动物体、植物体 C．器官、组织、植物体、动物体 D．器官、组织、动物体、植物体 11．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”下列关于此诗句的叙述正确的是（　　） A．黄鹂和白鹭都属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸 B．黄鹂的细胞结构和柳树的细胞结构相同 C．黄鹂和柳树的结构层次都可表示为：细胞→组织→器官→生物体 D．黄鹂体内起保护作用的组织主要是保护组织 12．如图表示细胞发生的一系列变化，下列叙述正确的是（　　） A．过程①属于细胞的分化过程 B．经过过程②遗传物质发生了改变 C．过程②是细胞生长过程 D．过程①的结果使细胞的数量增加 二、实验探究题 13．科学家为了探究影响细胞衰老的因素，进行如下实验。实验一：分别在相同的条件下，体外培养胎儿、中年人和老年人的肺的纤维细胞，结果见下表：（表中的增殖代数即细胞分裂的次数） 细胞来源 胎儿 中年人 老年人 增殖代数 50 20 2~4 实验二：分别将鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外进行培养，结果如右图。 实验三：在体外培养，结果如下：将年轻人的体细胞去核后与老年人的细胞核融合；将老年人的体细胞去核后与年轻人的细胞核融合后，分别在体外培养，结果前者不分裂，后者分裂旺盛。 实验可以得出的结论是： 实验一：细胞分裂能力随着生物体的年龄增大而　 　（填“减弱”或“增强”） 实验二：一般来说，　 　的物种，体细胞分裂的最高次数越高。 实验三：细胞结构中的　 　是决定细胞衰老的重要因素。 14．皮肤是人体重要的防卫屏障，也是人体最大的器官。 （1）表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密，表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用，它是由人体四大基本组织中的　 　组织构成的； （2）很多同学的手指有被纸张割伤的经历，尽管伤口没有组织流血但感觉特别疼痛，对此你的解释是