8 彩色的梦（课件）统编版语文二年级下册

彩 色 的 梦 1.认识“盒、聊”等9个生字，读准词语，流利读课文。 2.感知文意，了解课文内容。 学习目标 学习目标 hé liáo píng yù cōng bān 盒 聊 坪 郁 囱 般 精 jīng 我会认 学习字词 词语听写 梦想 森林 彩色 葱郁 蓝色 结果 烟囱 精灵 用合适的词填空： 叮咛 彩色 草坪 精灵 （1）我的（ ）铅笔，是大森林的（ ）。 （2）脚尖滑过的地方，大块的（ ），绿了。 （3）我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的（ ）。 彩色 精灵 草坪 叮咛 即学即练 “彩色的梦”是指什么？为什么“有一大把”？ 初读感知 “彩色的梦”是指“我”的彩色铅笔，而很多支彩色铅笔可以说成“一大把”。 “他们躺在铅笔盒里聊天”，彩色铅笔会聊天吗？ 不会，这是运用了拟人的手法。 课文精读 “脚尖滑过”后，画了哪些景物？ 大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ 课文精读 “在葱郁的森林里，雪松们拉着手，让小鸟留下歌声。” 这句话运用了什么修辞手法？ 拟人。 “我“的彩色梦境里有些什么？ 我的彩色梦境，有水果香，有四季风，还有紫葡萄的叮咛。 思考“我”的彩色梦境有什么特点？ “我”的彩色梦境很美，很有童趣，丰富多彩。 “我”是一个积极向上，热爱美好生活的人。 从文中描绘的彩色梦境里你觉得“我”是一个怎样的人？ 彩色的梦 脚尖滑过   长、圆、硬   草坪——绿色 野花——红了 天空——蓝了 森林里：雪松、小鸟、烟囱、太阳 梦境：水果香、季节风、紫葡萄、小溪 画 面 和 谐 想 象 丰 富 课文梳理 这首儿童诗篇幅短小精悍，结构简单，意境优美，内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象，将我们带进一个无限遐想的世界，又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。 课文主旨 用“有的……有的……有的……”写一个句子。 __________________________________________________________ _____________________________ 课后练习 照样子变一变，变成本课所学的字并组词。 钉_叮_(　叮咛　) 踩____(　 　)　洁____(　 　) 坪____(　 　) 晴____(　 　) 彩 彩色 课后练习 【儿童诗】 1.儿童诗分为童话诗、寓言诗、科学诗、故事诗、讽刺诗、题画诗等。 2.儿童诗所抒发的儿童情感，往往洋溢着盎然的儿童情趣，不仅能使儿童们从中获得关照和愉悦，也能把成人读者带回那童心萌动的情景中，重温儿时的梦。 知识拓展 感谢观看 $$