26.忆读书（同步练习）统编版语文五年级上册

26.忆读书（第一课时作业） 一、基础性作业 1. 看拼音，写词语。 ｊiù fù yīng xióng yàn fán 　 huāng táng 2.辨字组词。 斩（ ） 卷 （ ） 某 （ ） 篇 （ ） 暂（ ） 圈 （ ） 谋 （ ） 骗 （ ） 3. 选词填空。 悬念    津津有味   人情世故    消遣 （1）妹妹(              )地读新书，连吃饭都忘了。 （2）别看他年龄小，可(           )懂得不少。 （3）一有时间，他就拿读书来 (           )。 （4）这本故事书很有(          ) ，让人爱不释手。 二、提升性作业 1. 读课文，把作者对这些书的评价用线连起来。 《红楼梦》 听得津津有味，对章回小说产生兴趣。 《荡寇志》 尤其欣赏，人物描写生动。 《水浒传》 没有人物个性，索然无味。 《三国演义》 十二三岁时兴趣不大，觉得厌烦；中年后再读，尝到滋味。 2.课本梳理。 《忆读书》这篇课文的作者是_____，原名_______，主要作品有__________、 _________、___________等。 作者写指导读书的话是：_________、__________、____________。 三、综合性作业 结合你的读书经历，请你推荐一本好书并说说理由。我推荐的书是... 理由是... 26.忆读书（第二课时作业） 一、基础性作业 1.下列加点字读音相同的一组是（ ）。 A、 传奇 传记 传说 自传 B、 着陆 着急 着火 看着 C、 的确 目的 好的 打的 D、 试卷 讲卷 画卷 交卷 2.根据意思写出词语。 (1)把各方面的情况总括起来说。__________ (2)繁杂琐碎。_________ (3)形容枯燥，一点儿兴趣和意味也没有。___________ (4)做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。__________ 二、提升性作业 1.根据要求写词语。 AABB式：简简单单 ___________ ____________ ____________ AABC式：津津有味 ___________ ____________ ____________ ABAB式：自言自语 ___________ ____________ ____________ 2.根据要求写句子。 （1） 丽丽一边听音乐，一边做体操。 _________一边__________,一边___________。 （2） 我只好带着故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。（改为双重否定句) _______________________________________________________________ （3） 阮老师对我说：“下课来办公室找我。”(改为转述句） _______________________________________________________________ 三、综合性作业 1. 结合自己的读书经历，谈谈你认为读书有哪些好处。 _________________________________________________________ ___________________________________________________