安徽省皖江名校联盟2023-2024学年高三上学期第一次联考（开学检测）语文试题

姓名」 座位号 (在此卷上答题无效) 语 文 全卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，17分) 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一 党的十八大以来，我国对传统村落的保护不断迈上新台阶。据了解，我国传统村落保护工作已走过 10年历程，日前已形成世界上规模最大、内容和价值最半富、保护最完整，活态传承的农耕文明遗产保 护群。在这一过程中，形成的制度安排有力有效，比如，不断完善中国传统村落名录剖度。确立传统村 落集中连片保护利用示范名单，既鼓舞示范名单内的村落做好保护工作，也激励更多地方向示范看齐， 加大力度保护传统村落。 保护传统村落，不能把保护与发展割裂开来。有人担心，对传统村落过度保护，会不会影响乡村发 展？会不会李肘乡村振兴？这种担心是多余的，保护和发展并不矛盾。在保护传统村落的同时，完全可 以做到让村容村貌更美，让村民生活更便利。比如，每一个传统村落都有历史建筑。这些建筑绣刻着村 落发展的印记，对它们加大保护，而不是损害，拆除，才能提升传统村落的魅力。保护传统村落，我们要 提高政治站位，真正站在守卫乡村文明的高度，真正感悟保护耕读文明的意义，才能做好这项工作。 近年来，一些影视作品带火了不少传统村落，吸引很多人前去打卡。传统村落进入公共场城，并非 坏事一让更多人了解传统村落，走进传统村落，感受传统村落的魅力，体会兴于此的一些非透，更激发 人们的保护自觉，也能更好地弘扬传统文化。 事实上，国家也提出“保护为先、利用为基、传承为本”的原则。保护、利用、传承是一体的，光有保护 而不利用，或者光有传承而不保护，都是质此失彼，不利于传统村落发挥作用。保护好、利用好、传承好 才是真正对传统村落负责。在这个过程中，尤要增强传统村落的内生发展动力，让传统村落更有力量实 现传承，为时代标注风采，为后人留存记忆。 “把保护传承和开发利用有机结合起来，把我国农耕文明优秀遗产和现代文明要素结合起来，赋予 新的时代内涵”，这是摆在各地相关部门面前的重要任务。保护传统村落·留住悠悠乡愁。悠悠乡愁唤 醒的是文化自信，也是沉句句的责任。我们知道从何而来、要到何处去，就会带着自信更坚定地走向 未来。 (摘编自王石川《保护传统村落，留住悠悠乡愁》) 【A一024】语文试题第1页（共8页） 材料二 传统村落是中华农耕文明的“基因库”，也是中华传统文化的“宝藏匣”。传统村落保存着珍贵的历 史信息与文化景观，极具文明价值和传承意义。一方而，每一处形态丰富、别具特色的传统村落都是鲜 活的文化遗产，生动多元地论释着乡土文明，自由展现著各自独特的物质、社会、精神文化传统，极具历 史文化，科学研究、艺术审美价值：另一方面，传统村落如今仍是“一方人”生活栖居之地，在城市化进程 不断加速的当下，保护好“一方水土”，也是意在保护人们始终记挂的精神家园，给当下社会情绪带来调 节和抚然。 令人欣慰的是，为了让乡愁有“乡”可寻，近年来各地纷纷落实各项举措，积极守护好“一方水土一方 人”。历史画廊、文化风情街、沉浸式街区…在湖北，许多传统村落改造秉持“修新如故”的理念，创意 打造休闲旅游景区、展现乡土生活方式，保存并发扬着村落历代传承的生活文化传统和鲜活魅力。永 子、乌铜走级、彩陶…在云南保山市的板桥古镇，非造、文创商家纷纷入驻，村民作为当地传统文化“推 介人”笑迎八方游客，传统村落中的烟火气让人流连，村民生活水平也随“非凌十旅游”深度融合而持续 提高。传统村落连接着历史与现代、乡土与人情，诸多实践生动袁明，如此丰富多彩、极具现代船力的文 化风貌还需更多独特的“打开方式”，助力其传承发扬。 与此同时，还应当关注到，传统村落保护如今仍然面临一些客观难题与困境。从现实状况来看，有 的地方将非遗项目打造成演出节目，却忽略了传统内容和特色道具，不恰当地加入现代元素，许多村民 无法理解，参与度自然也低；一些传统村落基础设施落后、保护性开发不到位，仍需专业统一的设计改 造，为村民提高生活质量、为游客提升旅游体验；还有地方对传统村落内涵与价值的认知不深、对传统村 落中报不够积极，部分未进入保护名录的古建筑得不到妥善保护。 “保护为先、利用为基、传承为本”是传统村落保护利用的总体原则。一方面，应当挖掘并运用好传 统村落自身资源禀赋、充分激发其传承发展的强大内生动力：同时，还应积极推动“乡村古韵”与“现代气 总”相互交融，让更多传统村落的文化遗存焕发生机和风采。 传统村落文明价值的挖抵、传承与发扬离不开人。如今，传统村落的保护与开发需要将目光放长 远，多从以人为本的视角出发，重视当地群众意愿态度及生活质量，调动村民