2024届高考语文复习：语用题型专练排比的构成及表达效果

语用题型专练--排比的构成及表达效果 阅读下面的文字，完成下面小题。 饱经苦难的中华民族能堂过浩荡五千年历史长河而屹立不倒，从孔子、屈子到卫青、岳 飞，志士仁人①：当代汉字与甲骨文“日“月”“人”端然象形，一脉相承一在世界文明发 展史上，这是②的奇迹。文化传承，是要有载体有传人的，在眼花缭乱的信息时代，辉煌 中华文明还能不能心香相续、生生不息，希望就在孩子们身上。 可以想见，当千家万户氚盈的打光下，都有一个孩子，在用稚牧的手，敬畏地握住毛笔， 屏息静气，敬畏地临摹书写，看那墨迹慢慢地酒开来，丝丝婆缕渗进宣纸，他们或有机会体 悟王羲之兰亭序曲水流觞的充沛气韵，黄庭坚寒溪炊烟松风阁的沉都端方，小小的童心开始 沉辞于魏碑晋书，沉酰于唐烟宋雨，沉醉于宣纸与狼毫从滞湿到流畅的微妙感觉。书法进课 堂，毫端蕴秀、笔墨含香，寄寓着传统文化的接续，寄寓着③、润物无声的文明力量。 1.请在文中横线处填入恰当的成语。 2.文中画横线的句子有语病，请修改。 3.文中画波浪线的句子使用了排比修辞手法。请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下面小题。 《锦瑟》是李商隐的代表作，爱诗的无不乐道喜吟。然而它又是最不易讲解的一首难诗。 有人说是写给一个叫“锦瑟”的侍女的爱情诗：有人说是睹物思人，写给故去的妻子王氏的 悼亡诗：也有人认为是描写音乐的咏物诗。此外还有影射政治、自叙诗歌创作等许多种说法。 千百年来众说纷纭，①。 此诗在典故运用方面堪称一绝，中间两联的四个典故，呈现了不同的意境和情绪。庄生 梦蝶，表现人生的忧惚和迷惘：望帝春心，包含黄苦追寻的执着：沧海较泪，具有一种围大 的寂寥：蓝田日暖，传达了温暖而朦腿的欢乐。词人从典故中提取的意象是那样的神奇、空 灵，他的心灵向读者缓缓开启，华年的美好，生命的感触等皆融于其中，却只可意会不可言 说。 诗人在尾联中说：如此情怀，岂待今朝回忆始感无穷怅恨，即在当时早已是令人不胜惘 惘了。对于一般普通人，往往是人到老年，追思以往，深憾青春易逝，②，光阴虚度。但 天资聪敏的诗人，则在当初，就早已先知先觉到了，却无可奈何，③。 4,请在文中横线处填入恰当的四字成语。 5.请赏析画波浪线的句子的排比手法的构成和表达效果。 答案第1页，共2页 阅读下面的文字，完成下面小题。 在长津湖战役中，朱彦夫所在连队冒着严寒，与装备精良的敌人血战三天三夜。想到战 友的柄姓，朱彦夫决定将生命投入到他们未克的事业中。使命在肩，哪里都是光荣的阵地。 他坚信，只要有决心，加之以坚持，那么实现全村脱贫便①】 。25年间.为了 改变家乡贫穷落后的面貌、让村民过上好日子，朱彦夫一直坚守在张家泉村这个“阵地”。 张家泉村的每一寸土地上，都留下了他忙碌的身影。 “人活着，就得奋斗，奋斗着，就是幸福：奋斗不止，幸福就不断。”秉持这样的信念， 朱彦夫从未停止奋斗的脚步。他每一个节日都坚守在工作岗位。凡是② 。卸任村支 书后，他有了新的目标：把战友们英勇奋战的事迹写下来，传给后人。在日复一日的坚守中 凭借朱彦夫自强不息的奋斗精神，写就了自已的“极限人生”，也把牺牲战友们的故事为更 多人热知。 在子女眼中，这种顽强、不服输的个性贯穿于父亲一生的每个阶段：在抗美援朝战场上 英勇无畏地痛击敌人，在田间地头与贫穷作斗争，在书桌案头与身体的残缺作斗争。朱彦夫 自己则说，一辈子只做了3件事一枪杆子、锄杆子、笔杆子。朱彦夫③ ，出色地 履行了自己的职责。他生命中的每一件事都历经百般磨难，每一段人生都洋溢着不屈的精神 意志和不竭的冲劲闯劲。 6.请在文中横线处填入恰当的成语。 7.文中画波浪线的句子中有语病，请将它修改正确。 8.文中画横线的句子使用了排比修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。 阅读下面的文字，完成下列小题。 曾经的新东方老师董宇辉，以把在线直播变成“课堂”的能力，在实现个人转型并激发 “粉丝磁场”后，成为真插带货乃至短视频界的一股清流。 近年来，随着网络经济的升温，网络直播行业① ,改变了人们的娱乐方式、生 活方式。众多网红纷纷入场，但也难免② 一，水平参差不齐。事实上，人们在一划而 过的快浏览外，也希望有从容不迫的慢享受：在段子奇观的冲击外，色希望能有信息知识的 增量。 高热度更需冷思考。从“调料的名称”讲到“霍去病封狼居胥”，从“头顶的星空和心 中的道德律”讲到“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，信手拈米的引用，整饬华丽的排比，锦心 锈口的比喻，董字辉的过人之处可能不在于带货能力，而是内容生产。“知识+直播”的形式， 不失为一次可贵的尝试。但从直播行业本身看，一时火爆不等于一直火爆，人们见证了太多 答案第1页，共2页 网红的③ 一。唯有在形式和内容方面不断激发火花，才能突破同一种营销形式可能带 来的审美疲劳。 9.请在文中横线处填入恰当的成语。 10.