第3章 物态变化 本章总结-(习题课件)【优+学案】2023-2024学年八年级上册物理课时通(人教版)河北专版

年级上册·RJ河北专用 物 理 第三章　物态变化 本章总结 ⁠ 1.（2022·河北中考）下列说法正确的是（　C　） A.“渊冰厚三尺，素雪覆千里.”“冰”的形成是凝华现象 B.“雾里山疑失，雷鸣雨未休.”“雾”的形成是汽化现象 C.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓.”“露”的形成是液化现象 D.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠.”“霜”的形成是凝固现象 C 2.（河北中考）江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气在温度降低时凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云.两个“凝成”所指的物态变化分别是（　B　） A.汽化、升华 B.液化、凝华 C.凝固、凝华 D.升华、熔化 3.（河北中考）下列与物态变化相关的说法，正确的是（　B　） A.正在熔化的蜡，吸收热量，温度不变 B.利用干冰使食物降温，这是因为干冰升华吸热 C.北方美丽的雾凇，是空气中的水蒸气凝固形成的 D.炒菜前滴入热锅底的小水滴很快不见了，水滴发生的物态变化是液化 B B 4.（多选）关于下列现象的解释，正确的是（　AC　） A.冬天司机往水箱里加点酒精是为了降低液体的凝固点 B.皮肤上涂一些酒精会感到凉爽是因为酒精蒸发时放热 C.冻豆腐里面的小孔是豆腐里的水先凝固后熔化形成的 D.从冰箱里取出的易拉罐外壁会出现小水滴，是水蒸气凝华形成的 AC 5.（扬州中考 ）如图所示，在“探究蜡烛的熔化特点”和“观察‘碘锤’中的物态变化”两个活动中，均采用水浴法加热的主要目的是（　C　） A.都是为了受热均匀 B.都是为了控制温度 C.前者是为了受热均匀，后者是为了控制温度 D.前者是为了控制温度，后者是为了受热均匀 C 6.（社会发展）国家速滑馆在冬奥会历史上首次采用“二氧化碳跨临界直冷制冰”技术.如图所示是技术原理简化图，下列说法正确的是（　D　） A.CO2经过压缩机时温度降低 B.CO2经过冷凝器时发生凝华 C.CO2经过膨胀阀时发生升华 D.CO2经过蒸发器时吸收热量 D 7.（2022·枣庄中考）如图所示，小刚同学在“探究某种物质熔化特点”的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图象.由图象可知，该物质是 　晶体　⁠（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是 　80　⁠℃，在熔化过程中温度 　不变　⁠；在加热6 min时，该物质处于 　固液共存态　⁠（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）. 晶体　 80　 不变　 固液共存态　 ⁠ 8.（2022·河北模拟）河北物华天宝，人杰地灵，自然风光美不胜收，以下诗句描述的自然现象属于液化的是（　B　） A.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花 B.斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路 C.鸡声茅店月，人迹板桥霜 D.北国风光，千里冰封，万里雪飘 B 9.（2022·石家庄模拟）下列关于物态变化的说法正确的是（　B　） A.铁在熔化时要吸收热量，能说明铁是晶体 B.灯泡用久了，灯丝会变细，这是灯丝升华形成的 C.冷冻室侧壁有时会有霜，这是水蒸气凝固形成的 D.炎热的夏天，水中比岸上凉爽，是由于水汽化放热温度降低 10.（2022·六安金安区校级模拟）对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示.以下说法正确的是（　D　） A.甲物质的沸点一定是80℃ B.乙物质一定是晶体 C.甲物质在0～6 min内一定是固态 D.乙物质在6～10 min内可能是固液共存态 B D 11.（2022秋·唐山期末）用如图甲所示的实验装置探究物态变化中的吸放热情况.在两个大试管中分别加入适量的水并作标记，用一导管将左右两大试管连接，大试管内各放入一支温度计，试管口用胶塞密封. （1）用酒精灯加热左侧试管，直至试管内产生大量气泡，且温度计示数保持不变，这表明左侧试管中的水已经 　沸腾　⁠；移走酒精灯，过了一会儿，发现左侧试管内气泡逐渐消失，这说明该物态变化过程需要 　吸收　⁠热量. （2）加热过程中某一时刻温度计如图乙所示，其显示的温度为 　89　⁠℃. （3）随着左侧试管加热时间的延长，发现右侧试管内水量逐渐 　增多　⁠，在右侧导管口处发生的物态变化是 　液化　⁠，这个物态变化需要 　放出　⁠热量. 沸腾　 吸收　 89　 增多　 液化　 放出　 12.（石家庄桥西区模拟）在探究“固体熔化时温度变化的规律”的实验中，将质量相等的A、B两种固体物质分别放入两个相同的试管中，再将两个试管同时放入装有水的大烧杯中加热，如图甲所示.图乙和图丙是根据实验数据绘制出的A、B两种物质温度随时间变化的图象. （1）某时刻右侧温度计的示数如图甲所示，温度为 　－2　⁠℃； －2　 （2）由图乙和图丙可知，一定属于晶体的是 　B　⁠（选