11.1依法参与民事活动 教案-2022-2023学年中职高教版职业道德与法律

《职业道德与法律》教案 教学课题 §11.1依法参与民事活动 教 学 一、一部具有鲜明中国特色、实践特色、时代特色的民法典 内 二、成为民事主题的资格 容 三、依法处理民事关系 1.认知目标： 简单了解民法典的内容，了解民法调整的法律关系，理解民法基本原则，明 确民事主体的资格：知道如何依法处理民事关系。 教 2.情感态度观念： 学 充分认识民法基本原则的重要性，树立在民事活动中自觉遵守民法基本原则 目 的意识：自觉运用民法规范自己的行为。 标 3.运用： 能判断身边的人是否具备成为民事主体的资格：学会依法正确行使民事 权利并承担民事责任。 重 1.民法的基本原则 2.成为民事主体资格 点 难 民法的基本原则 点 强 化 选取学生容易理解和接受的及学生感兴趣案例激发学生兴趣，促使使学生主 措 动参与课堂学习，积极思考探究问题，在探究中理解领悟所学知识。 施 第1页 教学过程 时间 主要环节 教师活动 学生活动 分配 设计意图 1' 组织教学 教师问好 学生问好 贯彻课堂礼仪常规 4 创境激趣 Ppt显示生活中发生纠纷 阅读案例 利用生活中的小情 的四个小镜头，引导学生分 景，激发学生兴趣， 析纠纷双方的法律关系，由 及学习的欲望，引出 此引出新课内容。 新课内容。 探究明理 §11.1依法参与民事 活动 11' 一、一部具有鲜明中国特色、 实践特色、时代特色的民法 典 【微课讲座】 播放微课，结合微课引导 观看微课，思考回答 利用微课，激发学生 学生简答介绍民法典，回答 问题 兴趣，帮助学生了解 民法的概念及民法调整的对 民法典是一部什么 象，而后教师简单说明。 样的法律，使学生清 楚民法的调整对象。 【自主学习】 引导学生阅读教材 129-130页内容，回答：民 阅读教材，了解民法 帮助学生先了解民 法的基本原则是什么？ 的基本原则 法的基本原则是什 课件显示民法的基本原则。 么，而后通过案例帮 教师简单讲解 助学生深入理解民 法的基本原则。 【学以致用】 ppt显示案例一、二、三 阅读案例 引导学生分析：上述事例 分析回答上述事例 学以致用，通过案例 中违法了民法的哪些基本原 中违法了民法的哪 分析帮助学生深入 12 则？ 些基本原则 理解民法的基本原 则，突出重点。 二、成为民事主体的资格 【自主探究】 引导学生参看130页案 看130页案例图片及 通过图片及阅读教 例图片及教材131页内容 教材131页内容 材，讨论回答问题， 讨论：李某现在已经18 使学生清楚知道成 岁了，是否有资格处理父母 思考、发言 为民事主体的资格。 留给自己的遗产？自然人成 为民事主体需要具备哪些条 其他同学可以补充 件？ 第2页 教学过程 时间 主要环节 教师活动 学生活动 设计意图 分配 点评学生发言，总结： 帮助学生理解自然人 自然人成为成为民事主体 听讲 成为成为民事主体的 的条件及民事行为能力的 资格。了解民事权利能 分类。 力、民事行为能力的含 义及民事行为能力分 【合作交流】 类。 Ppt显示案例，并引导学 阅读案例和教材 生阅读132-133页内容，结 132-133页内容 合教材内容，分小组进行讨 培养学生合作探究交 论案例问题： 小组讨论、交流 流能力，通过小组讨论 (1)赵某和刘某各自应 交流及教师总结，使学 承担怎样的法律责任？ 小组代表发言 生清楚如何依法处理 (2)结合上述材料说明， 民事关系及承担民事 我们应如何依法处理民事 责任的方式。 关系？ 点评学生发言，教师总 结，引出： 8 三、依法处理民事关系 【专家讲座】 通过专家的讲座视频， 播放专家讲座视频，帮 帮助学生清楚知道承 助学生了解民事法律关系 观看视频 担民事责任的方式及 的含义及承担民事法律责 如何依法处理民事关 任的方式。 系。 【学以致用】 ppt再现导入案例，引 学以致用，通过案例帮 导学生回答如何处理当事 思考、回答问题 助学生学会处理民事 人双方的民事法律关系. 法律关系，并做到首尾 点评学生发言，教师总结。 呼应。 3 总结提升 Ppt展示本课思维导 结合导图小结本课 利用导图帮助学生清 图，引导学生结合导图小结 内容 楚把握所学内容，巩固 本课内容。 所学知识。 1' 课后拓展 布置作业： 《学习指导》P95-97素 质演练：一、二、三题 课后总结： 本节课的教学内容涉及的法律概念较多、知识理论性强，比较抽象，学生理解起来有 难度。在教学中，为了使学生便于理解基本概念和原理，在案例选择上选取了学生容易理解 和接受的、学生感兴趣的贴近学生、贴近生活实际的生动案例吸引学生，以方便学生主动参 与学习，积极思考探究问题，从而理解领悟所学知识。