第2章 基因和染色体的关系 单元测

可学科网 6。组卷网 第2章基因和染色体的关系-单元测 单元测新 学科关键能力构建 建议用时： 1.与有丝分裂相比，下列特征属于减数分裂特有的是() A.同源染色体发生联会配对 B.形成纺锤体 C.着丝点断裂，染色单体分开 D.DNA复制和相关蛋白质的合成 2观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，通过比较不同细胞的染色体特点，可推测精母细胞的减数分裂过程· 该做法成立的逻辑前提包括() ①同一生物精原细胞，染色体组成相同 ②同一生物的精原细胞，减数分裂过程相同 ③同一时刻的细胞，基因的选择表达情况可能不同 ④同一时刻的细胞，可能处于减数分裂的不同阶段 A②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3.精原细胞既能进行有丝分裂增加自身数量，又可以进行减数分裂形成生殖细胞，下列有关精原细胞分裂 的叙述，不正确的是() A.减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性 B.有丝分裂后期精原细胞存在同源染色体，但是不会发生同源染色体的分离 C.减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保持亲子代遗传信息的稳定性 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目相同，核DNA数目不同 4.下图为高等动物卵巢中一些细胞内一条染色体的变化情况，下列叙述正确的是() 3 ④ A.卵巢中的细胞每分裂一次，染色体就会完成一次①一⑤的变化 B.形成卵原细胞的过程中，④时期会出现同源染色体的彼此分离 C.卵细胞形成时，③时期可能出现因交叉互换而产生的基因重组 D.卵巢中的细胞处于④时期时，染色体数目都应是卵细胞的两倍 5.甲、乙两图为某二倍体高等生物细胞进行某一分裂过程中的不同时期模式图。下列叙述正确的是() 第1页/共7页 可学科网 6⊙组卷网 甲 A.图甲细胞中有两个染色体组、8条姐妹染色单体 B.甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体畸变 C.若图乙表示卵细胞，则图甲细胞为次级卵母细胞或第一极体 D.若图乙表示精细胞，则与其同时形成的精细胞基因组成一般各不相同 6.下图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是() ① A.图②产生的子细胞一定为精细胞 B.②④⑤分裂后产生的子细胞遗传信息一定相同 C.该生物成熟生殖细胞中含有2对同源染色体 D.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ 7,两只红眼果飒杂交，F1表现型及比例为红眼雌：红眼雄：白眼雄=2：1：1，据此分析不正确的是( A.白眼为隐性性状 B.红、白眼基因位于X染色体上 C.亲代的红眼雌果蝇为杂合子 D.F1红眼雄果蝇有两种基因型 8.现有暗红色（甲）、棕色（乙）、朱红色（丙）、白色（丁）四种不同眼色的纯合品系果蝇，己知白眼为隐 性性状。某同学让不同品系的果蝇进行交配，研究眼色的遗传机制。杂交组合一：♀甲×丁→F,全部表 现为暗红眼。杂交组合二：早乙×6丙→F1中暗红眼果蝇：棕眼果蝇=1：1。若上述眼色受到Aa、Bb两 对等位基因的控制，且仅有Bb基因位于X染色体上。下列相关分析错误的是() A.♀甲、丙的基因型分别为AAXEXB、aaXBY B.让杂交组合一的F:相互交配，F2中的棕眼果蝇全是雄性 C.让杂交组合二的F1相互交配，F2中暗红眼果蝇所占的比例最大 D.让F,中的暗红眼雌果蝇与丁交配，子代果蝇会出现四种眼色 9.中国早在《诗经》中，就有“田祖有神，秉畀炎火”的记载(《诗小雅·大田》)，意思是指夜里以火诱捕 蝗虫以消灭之。雌蝗虫有11对常染色体，一对性染色体XX,雄蝗虫只有1条X性染色体，没有Y染色体， 第2页/共7页 命学科网 。组卷网 可表示为XO。控制蝗虫复眼正常基因(B)和异常基因(b)位于X染色体上，且基因b会使雄配子致死。 下列叙述错误的是() A雄蝗虫减数第二次分裂后期细胞中可能不含X染色休 B.雄蝗虫有丝分裂间期细胞内的DNA分子数目最多为46个 C.蝗虫的群体中，仅考虑B、b基因，共4种基因型 D.杂合复眼正常雌体和复眼异常雄体杂交，后代中复眼正常：复眼异常=1：1 10.羊毛状发是一种先天性毛发异常疾病，其与3号染色体上的某基因（用A、a表示）或X染色体上的某基 因（用B、b表示）发生突变有关。调研发现，在正常男性群体中，携带致病基因的概率为十分之一：同时带 有两种致病基因的胚胎致死。调查某家族羊毛状发得到如下系谱图，己知I1、Iz和【、I4无相同的致病 基因且不考虑基因突变和染色体变异。请分析回答问题： 图注： ■忠病男性 ●忠格女性 口正常男性 ○正常女性 10 (1)羊毛状发的遗传方式是 (2)Ⅱ。的致病基因来自于1代中的 个体，Ⅱ，的致病基因来自于」代中的 个体。 (3)Ⅱs携带致病基因的概率是 ，Ⅱ为纯合子的概率是 ,山的基因型是 (4)Ⅱ。和Ⅱ，产生生殖细胞中携带致病基因的概率分别是 。若他们再生一小孩，该 小孩为