第2章 基因和染色体的关系 练基础

可学科网 6。组卷网 第2章基因和染色体的关系-练基础 练基础0 教材核心知识精练 建议用时： 1.与有丝分裂相比，下列特征属于减数分裂特有的是() A,同源染色体发生联会配对 B.形成纺锤体 C.着丝点断裂，染色单体分开 D.DNA复制和相关蛋白质的合成 2.观察蝗虫精母细胞减数分裂装片时，通过比较不同细胞的染色体特点，可推测精母细胞的减数分裂过程。 该做法成立的逻辑前提包括() ①同一生物的精原细胞，染色体组成相同 ②同一生物的精原细胞，减数分裂过程相同 ③同一时刻的细胞，基因的选择表达情况可能不同 ④同一时刻的细胞，可能处于减数分裂的不同阶段 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 3.精原细胞既能进行有丝分裂增加自身数量，又可以进行战数分裂形成生殖细胞，下列有关精原细胞分裂 的叙述，不正确的是() A.减数分裂时同源染色体发生了交叉互换，增大了精子遗传组成的多样性 B.有丝分裂后期精原细胞存在同源染色体，但是不会发生同源染色体的分离 C.减数分裂时非同源染色体自由组合，有利于保特亲子代遗传信息的稳定性 D.有丝分裂中期和减数第二次分裂后期，染色体数目相同，核DNA数目不同 4,下图为高等动物卵巢中一些细胞内一条染色体的变化情况，下列叙述正确的是() ① ④ 5 A卵巢中的细胞每分裂一次，染色体就会完成一次①⑤的变化 B.形成卵原细胞的过程中，④时期会出现同源染色体的彼此分离 C.卵细胞形成时，③时期可能出现因交叉互换而产生的基因重组 D.卵巢中细胞处于④时期时，染色体数目都应是卵细胞的两倍 5.甲、乙两图为某二倍体高等生物细胞进行某一分裂过程中的不同时期模式图。下列叙述正确的是() 第1页/共8页 命学科网 甲 A.图甲细胞中有两个染色体组、8条姐妹染色单体 B.甲、乙两图说明该细胞分裂过程中发生了染色体畸变 C.若图乙表示卵细胞，则图甲细胞为次级卵母细胞或第一极体 D.若图乙表示精细胞，则与其同时形成的精细胞基因组成一般各不相同 6.图示为果蝇某两条染色体上的部分基因分布情况如图所示，下列相关叙述正确的是() 常染色体 X染色体 X 辰砂眼基因 白眼基因 残翅基因 暗栗色眼基因 () (w) (g) (d) A.基因Vg和基因W为一对等位基因 B.如果在分裂后期基因c和基因w没有出现在细胞同一极，则为有丝分裂后期 C.摩尔根及其同事设想控制白跟的基因(w)在X染色体上，Y染色体上不含有它的等位基因 D.在减数分裂Ⅱ后期，在细胞的一极一定会同时出现基因vg、cl、V、w 7.关于性染色体起源，有假说认为“性染色体是由常染色体分化米”（如下图所示）。下列现象中不支持 该假说的是( 肥 A精原细胞减数分裂时X和Y染色体可以联会 B.部分生物的X染色体上存在重复基因 C.果蝇的X和Y染色体上都存在控制刚毛的基因 D.控制雄果蝇红眼（白眼）的基因在体细胞中只有一个 8.下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述正确的是() 第2页/共8页 命学科网 6©组卷网 0品85品品 大 ☐○正常男女 患病男女 A肯定不是红绿色盲遗传家系是甲、丙、丁 B.家系乙中忠病男孩的父亲一定是该致病基因携带者 C.四图都可能表示白化病遗传系谱图 D.家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/4 9.下图为某二倍体动物体内的一组细胞分裂示意图，据图分析正确的是() ① ② ④ A.图②产生的子细胞一定为精细胞 B.②④⑤分裂后产生的子细胞遗传信息一定相同 C.该生物的成熟生殖细胞中含有2对同源染色体 D.图中属于体细胞有丝分裂过程的有①③⑤ 10.研究入员对珍珠贝(2)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态，数目和分布进行了观察分析，图1为 其细胞分裂一个时期的示意图（仅示部分染色体）。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核 DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题： 相 口染色体 ☐核DNA 值20 b c d 图1 细胞类型 (1)图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。 (2)若某细胞属于类型©，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是 。 (3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是。 第3页/共8页 命学科网 。组卷网 (4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有 链高考@ 真题模拟限时演练 建议用时： (2021湖南，10,2分) 11.有些人的性染色体组成为XY,其外貌与正常女性一样，但无生育能力，原因是其X染色体上有一个隐 性致病基因，而Y染色体上没有相应的等位基因。某女性化患者的家系图谱如图所示。下列叙述错误的 是() ● 女性化患者 正常女性 ①女性携带者 正常男性 A.Ⅱ-1的基因型为XaY B.Ⅱ-2与正常男性婚后所生后代的患病概率为1/4