聚焦双减 护航青春 —— 线上家长会课件

聚焦双减 护航青春 ——班线上家长 一 二 三 “双减”政策下如何更好家校共育 期中成绩分析 存在问题&关注重点 目录 DIRECTORY 一 期中成绩分析 期中考各学科的考试情况 语文 数学 英语 物理 政治 历史 地理 生物 810 平均分 88.61 68.36 78.62 75.18 69.84 74.59 73.43 76.81 年级平均分 89.64 80.55 81.98 78.45 72.26 73.29 72.03 79.59 薄弱科目：数学，英语，物理，政治，生物 尤其数学拉开差距大 (4人）成绩A等级同学（762分以上）： （6人）成绩B等级同学（725-762分）： （10人）成绩C等级同学（646-725分）： 成绩D等级同学：27人 本班学生 整体分析 本班学生 期中考级分析 双减政策 A等级 优质高中 B等级 普高 C等级 擦边球 D等级 在优秀与一般的职中的道路上奋斗 单科优秀同学： 进步显著 二 学习存在问题 & 关注重点 前 言 初二阶段很多学生既没有初一时的雄心壮志，也没有面临中考的紧迫感，是一个容易出现动荡和茫然的时期。 初二是学生成绩分化的分水岭，学生的成绩往往形成两极分化，行则扶摇直上，不行则每况愈下。我们家长不仅要关注孩子的学习和衣食住行，也要关注孩子精神上的成长，关心孩子的心理动态。 5.两极分化更加明显；差的更差，偏科更明显 1.初二学科特点：学科多，任务重，难度加大，生地小中考 初二才是真正的学习初中知识，知识难度加大，考察的是思维逻辑，单纯靠努力是不行的（区别小学的学习模式） 2.自控力差，注意力容易转移，听课质量差 3.作业完成质量差:①不按要求，敷衍应付式作业（严重）②不交作业！！ 学习存在问题 学生特点：缺乏内驱力，最可怕的是基础薄弱还懒惰！！！ 4.基础差，底子薄，缺乏学习动力，懒散，做事磨蹭，看起来无欲无求，学习好差也无所谓 1.早恋问题，同伴交往 关注重点 2.手机，游戏 5.叛逆期学生心理变化 3.学习习惯 4.价值观教育 6.良好亲子关系，有效沟通 三 “双减”政策下如何更好家校共育 学习上：给家长一些可操作的方法 1.周末留意孩子的作息时间，提醒孩子不要熬夜。 2.请求家长在督促孩子写作业时，将孩子周边分散注意力的所有东西拿走，桌面上只能搁放与学科作业相关的资料。 3.周末作业家长需要帮忙检查有没有好好完成，不用检查对错。 4.请求家长在陪伴学生写作时要限时，不啰嗦，不加量，孩子若能提前按质按量完成作业，可以同意孩子自主安排自己富余的时间。特别要请求家长，孩子写作业时，不可玩手机。家长起不到榜样示范的作用，孩子就不会服从家长的督促。 5.和孩子约法三章，将每天使用电子产品（手机、电脑、平板）的时间控制在1小时以内。一定要是在完成作业的前提下使用！！ 学习上：各科任老师的建议 政治：周末假期多点关注时政新闻，比如周末晚上亲子共同观看《新闻联播》 生物地理：下周一准备好八下地理书和生物书。 数学：有私底下补课的学生，家长要和他们沟通、重视课堂，以课本知识为主，平时在课堂上紧跟老师节奏，切勿因自己懂了就觉得很简单，埋头做题。 历史：历史学科成绩比较薄弱的同学，家长可以在周末督促孩子复习，进行抽背（一周学两节新课）。 02 如何帮助孩子提高英语成绩 01 本次考试总结 英语家校配合要点 一、本次考试总结 表现优秀同学： 进步突出同学： 二、如何帮助孩子提高英语成绩 1. 周末监督（三步走） A 复习+B预习+C口语 A 复习：周六 30分钟 首先，先朗读背诵本周所学单元的单词，主要句型和主要文章（本周已经学完第5单元， 本学期共10个 单元）。 然后，复习笔记，练习册上的错题。 B 预习：周日 20分钟 浏览新单元的课本内容，把陌生单词的中文意思在单词表或练习册讲解部分中找出并 标记在课文内。 二、如何帮助孩子提高英语成绩 C 口语：15分钟以内 请家长监督和控制孩子手机使用时间 2. 请家长保持平和但积极的心态去监督孩子的英语学习， 不要缺席孩子的成长。 学习上：提醒孩子注重打好基础与全面发展 考试成绩呈现方式 生地小中考：2022年6月20日 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过“如果没有家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来。” 家长可参与学校管理但不能干预学校管理。 第一条建议 相信和配合老师很重要 “学校和家庭是一对教育者”。学校教育需要家长的支持，家庭教育需要学校给以科学的指