精品解析：2022-2023学年中考历史一轮复习-主题二 夏商周时期：早期国家与社会变革

命学科网 型组卷网 夏商周时期：早期国家与社会变革 京课标要求 明晰中考考查方向 了解私有制、阶级和早期国家的产生：通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物，知道具有 奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展：了解西周分封制等重要制度。知道甲骨文是己知最早的汉 字：了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物。 了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。了解这一时期的 生产力水平和社会关系的变化，初步理解战国时期商鞅变法等改革：通过都江堰工程，感受古代劳动人民 的智慧和创造力。知道老子、孔子的生平与思想：通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化，初 步理解“百家争鸣”局面的产生。 国考点精讲 高频考点、典例分析、变式巩固 考点01 早期国家的产生与发展、青铜器与甲骨文 一、夏、商、周的更替： 代 建立时间 灭亡时间 都城 开 国 君 之 主 夏 均前2070年 约前1600年 阳城 约前1600年 前1046单 汤 庚迁到 王 服 铺1046年 前771年 墙京 周 周 王 王 前770年 前221年 洛邑 周 平 王 1.公元前2070年，禹建立夏朝是我国历史上第一个王朝。从此，我国原始社会结束，奴隶社会开始。禹死 后，启继承父位成为国王。从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。 2.夏、商、西周灭亡的共同原因：残暴统治激起人们反抗，失去民心。 二、西周的分封制： ①月的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（即巩固统治） ②内容：分封对象：宗亲和功臣 主要诸侯国：鲁齐燕卫宋晋 诸侯义务：向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 第1页/共14页 可学科网 。组卷网 ③实质：是西周奴求制社会森严的等级制度。周代贵族等级分为天子一诸侯一卿大夫一士。 ④作用：保证了周王朝对地方的控制，稳定了政局，扩大了统治范围。 青铜器与甲骨文 三、青铜器的高超工艺 1.出现一原始社会后期（距今4000多年甘肃齐家文化的钥镜） 2.发展一夏商周时期：（青铜大量用于生产生活和军事方面，因此夏商周被称为“青铜时代”） (1)功能：主要用于饮食、祭祀及军事等方面，并遂渐由食器等发展为礼器，成为王公贵族象征身份地位 乃至国家权力的代表性器物。 (2)制作工艺高超(“泥范铸造法”) (3)代表性的青铜器：迄今世界上出土的最重的青铜器一一司母戌鼎； 四、甲骨文 1,含义：商周时期刻在龟甲和牛羊等兽骨上的文字。 2.发现：1899年清朝官员王懿荣： 3.历史地位：是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深 远影响。我国有文字可考的历史从商朝开始。 4.造字特点：象形、会意、指事、形声等。甲骨文已具备汉字的基本结构。 【例1】(2022·北京) 1.西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南。在东进过程中，齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也北 瞰燕冀，东控徐准。（见图）这反映出西周统治者() 0调 。东都 ·诸侯因国都 镐京 A.制定刑法，稳定统治秩序 B.躲避战乱，多次迁移国都 C.实行分封，扩大统治范围 D.发展生产，兴修水利工程 【答案】C 【解析】 第2页/共14页 可学科网 。组卷网 【详解】根据题干“西周初年的整体战略是稳定西北，开发东南齐、鲁是前哨，卫国接济东进主力，也 北瞰燕冀，东控徐准结合所学知识，这反映出西周统治者实行分封，扩大统治范围。西周初年，周王根据 血缘关系的远近和功劳的大小，将宗亲和功臣分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国， 以保证周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围，C项正确：“躲避战乱，多次迁移国都“指的是 商朝，排除B项：题干没有涉及“制定刑法，稳定统治秩序”、“发展生产，兴修水利工程的信息，排除AD 项。故选C项。 【变1】 2.“鲁国（今山东曲阜），是周公长子伯禽的封国：原来商朝重要的属国奄国，是周公东征的主要讨伐对象 之一。鲁国的受封主要是为了加强对东夷的控制。”这说明() A.周初分封的对象是功臣 B.西周不在商朝故地分封 C.分封的目的是巩固统治 D.分封制的创立者是周公 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“鲁国的受封主要是为了加强对东夷的控制”可知，材料中的分封是为了稳定统治，所 以材料反映出西周分封的主要目的是巩固统治，C项正确：结合所学可知，功臣是西周分封的对象之一，但 是材料没有涉及到西周分封的对象是功臣，排除A项：根据材料“鲁国（今山东曲阜），是周公长子伯禽的封 国：原来商朝重要的属国奄国，是周公东征的主要讨伐对象之一”可知，西周在商朝故地进行了分封，排除 B项：材料没有提及分封制的创立者是周公，排除D项。故选C项。 小结技法提炼 历史题条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域限制、人