期中检测卷(1～10课)-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 7年级 上册 -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 期中检测卷(1~10课) -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 1.考古学家在北京人遗址先后发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块的化石，分属于40多个男女老幼个体。由此可以推断，北京人( ) A.过群体生活 B.使用打制石器 C.会钻木取火 D.烧制彩色陶器 一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分。请将正确选项填入答题框) A -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 2.在黄河流域磁山遗址发掘的文化层(公元前6000年到公元前5700年之间)中，发现了数以百计的窖穴，其中很多窖穴底部有粮食堆积的痕迹，另外还有石铲、石臼、石杵和圆形陶碗等。据此推测，这一文化层( ) ①处于旧石器时代　②处于新石器时代　③当时已经种植农作物　④当时主要的粮食是水稻 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ C -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 3.夏、商、周三族祭祀的时候，不仅上推到本族的先王、先公，还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来，都自认是黄帝族的后裔。这主要反映出当时( ) A.世袭制度不断延续 B.三族都起源于黄帝族系 C.民族认同逐渐加深 D.三族祭祀程序基本相同 C -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 4.神农教民种粟、黄帝“蒸谷为饭”的传说，在一定程度上反映了当时已经( ) A.出现原始农业 B.进入青铜时代 C.实行分封制度 D.掌握冶铁技术 A -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 5.有文献记载“‘牧野之战’发生在甲子日清晨”。如《尚书·牧誓》中说：“时甲子日昧爽(黎明)，王至于商效牧野”；《逸周书·世俘》中写：“甲子朝(清晨)，至接于商。”但不少人仍有疑惑。利簋及其铭文“武王征商，唯甲子朝”，澄清了大家的疑虑。这说明史料( ) A.能够相互印证 B.难免自相矛盾 C.经常难辨真假 D.多为史学著作 A -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 6.从周文王开始，武王、周公、成王、康王等几代统治者不断分封姬姓亲族同盟亲戚以及一些结为亲戚的东方贵族。根本目的是( ) A.实行禅让 B.巩固统治 C.打击贵族 D.保护百姓 B -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 7.“夏桀本是亡国君，夏朝历时四百七。商纣暴虐施酷刑，引来武王正义师。周王无道国人起，西周灭在前771年。”上述历史歌谣主要反映了( ) A.奴隶制国家的建立 B.暴政导致亡国的教训 C.社会等级制度确立 D.世袭制取代了禅让制 B -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 8.甲骨文是镌刻或写在龟甲和兽骨上的文字。殷墟出土的甲骨文，其内容绝大多数是王室向上天祈祷或者祭祀的卜辞。这表明，商朝时期( ) A.文字尚未发展成熟 B.层层分封等级森严 C.统治带有神权色彩 D.天子权力高度集中 C -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 【解析】春秋时，郑庄公用了九鼎，一些诸侯国竞相效仿，表明西周社会等级制度被冲击，是王室衰微，诸侯崛起的表现。 9.按照西周时的规定，周天子可以享用九鼎，诸侯只可用七鼎。但在春秋时，郑庄公却用了九鼎，以后的一些诸侯国竞相效仿。这一现象反映出春秋时期( ) A.社会动荡、国人暴动 B.王室衰微、诸侯崛起 C.七雄并立、逐鹿天下 D.诸侯争霸、秦灭六国 B -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 10.据《变迁中的古代社会》统计，公元前722年至公元前464年的259年中，只有38年没有战争；公元前463至公元前222年的242年中，只有89年没有战争。据此可知，当时( ) A.政治安定 B.社会动荡 C.百家争鸣 D.经济繁荣 B -- 期中检测卷(1~10课) 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 11.“通过厚赏严罚的制度规范和疏导，成功地把秦国人的尚武民风转化为战斗精神。