第三单元 秦汉时期统一多民族国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册历史统编版（安徽）

RJ 历 史 7年级 上册 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 第9课　秦统一中国 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 确立中央 集权制 咸阳　 皇帝　 丞相　 郡县制　 自主预习 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 巩固统一 的措 秦朝疆域　东至　 　,西到陇西, 北至　 　一带,南达南海  小篆　 圆形方孔半两钱 　车辆　 灵渠　 临洮　 东海　 长城 自主预习 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 探究·答疑 重难解读 秦朝确立中央集权制度的意义 (1)中央集权制度奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用。 (2)皇帝和朝廷牢牢控制了全国各地，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国，有利于巩固国家统一。 自主预习 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 (3)能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设等，推动社会经济的发展。 自主预习 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 易错辨析 秦国与秦朝是一样的吗? 　　不是。秦国是春秋战国时期的一个诸侯国。战国后期，秦王嬴政发动了灭六国、统一全国的战 争，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了中国自春秋战国以来诸侯割据纷争的局面，建立了中国历史上第一个统一的多民族的封建国家——秦朝。 自主预习 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 1.[2022·山东聊城]“任战胜之威，蚕食天下，并吞战国，海内为一，功齐三代。”西汉政论家主父偃的这段话评价的历史人物应是( ) A.齐桓公 B.秦始皇 C.秦孝公 D.晋文公 B 限时:10分钟 基础巩固 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 2.[史料实证]“秦以前，民皆以金玉为印，唯其所好。自秦以来，唯天子之印称玺，又以玉，群臣莫敢用。”这说明( ) A.秦朝皇权至上，皇帝独尊 B.秦朝金玉为印，民用所好 C.秦朝皇帝为民，与民共享 D.秦以前玉玺已为皇帝独有 A 基础巩固 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 3.[2022·安徽中考题改编]有学者认为：“从春秋到战国是一变，但这尚是小变。从战国到秦却是一大变。”从制度变革的角度理解这句话，此“一大变”是指( ) A.世袭制取代禅让制 B.分封制取代世袭制 C.郡县制取代分封制 D.禅让制取代郡县制 C 基础巩固 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 4.《史记》记载，秦半两钱“重如其文”。近年来各地出土的半两钱数量多且形制、重量、厚度基本一致。据此可知( ) A.秦始皇加强对边疆地区的管理 B.半两钱是中国历史上最早的政府铸币 C.秦始皇统一了全国的文字 D.半两钱作为秦朝法定货币在全国流通 D 基础巩固 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 A.战国时期诸侯争霸全貌 B.秦王完成统一大业全程 C.当时制陶工艺水平高超 D.秦朝北疆防御体系完备 5. 1974年在陕西临潼西杨村发现了被称为“世界第八大奇迹”的秦始皇陵兵马俑，震动了世界。下图所示秦始皇陵兵马俑反映出( ) C 基础巩固 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 【解析】根据材料可知秦始皇陵兵马陶俑类型多样，造型生动传神，气势宏大，反映出当时制陶工艺水平高超，C项正确。 基础巩固 -- 第9课　秦统一中国 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 素养提升 6.[2023·安庆模拟]秦始皇下令全国“车同轨”并修建由咸阳向北延伸的直道，全长约700千米，仅用两年半时间即修通。这主要得益于( ) A.全国人口数量的增长