精品解析：自创单元讲练测（纲要下）第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨（测）

第八单元 十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨-单元测 1. 瓦尔热涅夫斯基给友人的信中提到：“布尔什维克——列宁主义者的精神和观念很快深入到我们的地区，不断可以听到：‘打倒战争’‘让那些从战争中得利的人去打仗’等口号”。列宁需要得到农民的支持，他给了农民混乱的借口，农民开始肆无忌惮，夺取自己需要的一切。据此可知，俄国农村的这一社会状况（ ） A. 导致俄国临时政府垮台 B. 给布尔什维克提供了壮大机会 C. 引发了严重的粮食危机 D. 实践了《四月提纲》的革命精神 2. 十月革命后，列宁通过“文化下乡”，引导文化人才到农村教授知识，在提高农民文化水平和理解能力的同时，还适时对农民进行政治教育和政治宣传，这一做法 A. 确立了苏俄无产阶级政党的主导地位 B. 推动了苏俄国内工农联盟的快速形成 C. 增强了农民保卫新生政权的自觉意识 D. 凝聚了苏俄社会主义建设的核心力量 3. 1921至1922年苏俄农民要上缴的实物税有18种。1921年苏俄约有79个省级行政单位，完税后能实现自由交换和买卖粮食、饲料的省份，约占总数的一半多，而能够自由交换和买卖马铃薯、干草的省份各只有16个。这反映出，新经济政策实施初期（ ） A. 余粮收集效果良好 B. 数省保持经济独立地位 C 农民税收负担较重 D. 农民无权支配税后粮食 4. 如图是苏联经济建设成果示意图（1922—1940年），据此可知，当时苏联 A. 工农业差距明显 B. 西部经济发展速度快 C. 轻工业日趋萎缩 D. 国民经济结构不合理 5. 亚非拉民族民主运动在一战后高涨，他们有的拿起武器抗争，有的用和平手段示威，印度圣雄甘地就是非暴力不合作的代表人物，下列事件中采用同样策略的是 A. 印尼的苏加诺反荷 B. 埃及华夫脱党反英 C 埃塞俄比亚塞拉西一世抗击意大利 D. 尼加拉瓜桑地诺反美 6. 摩洛哥里夫地区的人民在酋长克里姆领导下，多次打败西班牙和法国侵略军。1923，克里姆联合12个部落，建立里夫共和国。1926年共和国被西、法殖民军扼杀。据此可知摩洛哥 A. 民族独立意识已经觉醒 B. 非暴力不合作更符合其国情 C. 成为华盛顿体系牺牲品 D. 依靠自身力量无法实现独立 7. 1931年，尼加拉瓜反美游击队领导人桑地诺指出：“我们的军队将等待日益临近的世界战争的到来，以便着手发展有利于世界无产阶级的人道计划。”这说明桑地诺（ ） A. 预感到世界大战即将爆发 B. 已成为坚定的马克思主义者 C. 具有一定的国际主义思想 D. 依靠无产阶级壮大革命力量 8. 阅读材料，回答问题。 材料一 在《宣言》面世之前，法国里昂工人起义喊着“不能劳动而生，毋宁战斗而死”；伦敦劳工质问着“为什么女王每天的收入是164镑17先令60便士，自己却只有两三个便士”；普鲁士纺织工人在生存线上反复挣扎……一场场工人运动，打破了欧洲资产阶级统治者的歌舞升平，于是他们怪罪共产主义，将它称为恐怖的幽灵。因此，马克思和恩格斯发誓要为"幽灵"正名，以最接地气的语言，给工人运动以科学的指导。 ——王荣堂等《世界近代史》 材料二 在世界历史进入到帝国主义和无产阶级革命时代之后，怎样认识时代的特征？怎样认识帝国主义的本质？怎样认识帝国主义的矛盾？怎样对待帝国主义战争？……这些问题，是时代提出的新问题，必须作马克思主义的回答；回答这些新问题，就需要把马克思主义推向前进。不是别人，正是无产阶级革命导师列宁，适应时代的需要，……创立了列宁主义。 ——四川大学编《国际共运史讲座》 （1）根据材料一，结合所学，分析“一场场工人运动”的历史意义，从文献与实践两个角度，各举一例指出马克思指导工人运动的成果。 （2）根据材料二，结合所学，请用一句话指出列宁主义与马克思主义的关系。概述列宁对帝国主义的认识。 9. 1917年秋天，俄国开始了第一次激烈和不可妥协的大选，数十个组织参加了大选，最大的是社会革命党。如图《在大选的路上》的海报上说：“公民同志！在组委会开幕当天准备示威游行！”这张海报反映出（ ） A. 临时政府认识到和平的重要性 B. 沙皇专制统治面临覆灭命运 C. 十月革命发生有其历史必然性 D. “四月提纲”得到了广泛支持 10. 1917年，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了列宁起草的文件，内容节选如下： “苏维埃政权将立即向各国人民提出民主和约，立即在各条战线上停战。苏维埃政权将保证把地主、皇族和寺院的土地无偿地交给农民委员会处理，将使军队彻底民主化，以维护士兵的权利；将建立工人监督生产的制度；将保证按时召开立宪会议；将关心粮食和农村的生活必需品的供应；将保证俄国境内各民族享有真正的自决权……”由此推断，该文件 A. 就是著名的《四月提纲》 B 宣