精品解析：纲要上第3课-实战高考2024年一轮复习全考点突破

命学科网 第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第一部分单元视角 【单元主题】 木单元以马克思主义理论为指导，以唯物史观、时空观念为依托，主要讲述古代中国从原始社会时期到奴 隶社会时期，再到秦汉大一统的封建时代的发展演变的过程。从唯物史观的角度，阐述了生产力水平的提 升在古代中国历史发展、进步过程中的根本作用，从时空观念的角度阐释了中华文明起源的多元性，以及 大一统历史趋势演进的必然性等中国历史发展的基本趋势。本单元台在通过早期中国历史发展的过程，引 导学生理解中国历史独特的发展演进道路，理解早期中华文明多元一体的发展格局，以及秦汉王朝在中国 大一统格局演变过程中重要的奠基作用。 【单元概览】 石器时代的古人 类和文化遗存 生产力发 第1课 展与文明 中华文明 从部落到国家 时代到来 的起源与 第 主 早期国家 商和西周 奴隶制国家治理与经济发展 多民 列国纷争与华夏认同 生产力发 族封 单元· 第2课 展与大一 诸候纷争 经济发展与变法运动 统挡热 与变法运 孔子和老子 生产力发展、思想 华文 动 大变革与大一统趋 百家争鸣 势的孕育 国华 明 第3课 秦的统一 专制集权体制确立 素统一多 封建国 明 多元 民族封建 秦的暴政 历史经验与教训 家治理 国家的建 体系的 建立与 源到秦汉 体 立 秦末农民起义 奠基 的 与秦的速亡 农民阶级的力量 政治 第4课 西汉的建立与“文景之治” 西汉与东 格 汉一一统 西汉的强盛 固统 一多民族 封建国家治理 封建国家 东汉的兴衰 体系的巩固 的巩固 两汉的文化 文艺科技 史学成就 【单元目标】 课时内容 专题模块 课标要求 第1页/共13页 可学科网 组 通过了解石器时代中国境内有代表性文化遗 第1课 中华文明的起源与早 1.1早期中 存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶 级和国家产生的关系：通过甲骨文、青钥铭文及 期 华文明 其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家 国家 的特征。 1.2春秋战 通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变 第2课 国时期的政 动，理解战国时期变法运动的必然性：了解老子、 诸侯纷争与变法运动 治、社会及 孔子学说：通过孟子、荀子、庄子等了解“百家 思想变动 争鸣”的局面及其意义。 第3课 秦统一多民族封建国 通过了解奏朝的统一业绩和汉朝削落、开疆拓 家的建立 1.3秦汉大 土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国 第4课 统国家的 家的建立及巩固在中国历史上的意义：通过了 西汉与东汉一一统一 建立与巩固 解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝 多民族封建国家的巩 崩溃和两汉衰亡的原因。 固 【单元坐标】 新石器时 新石器时 新石器时 旧石器时代 代早期 代中期 代晚期 夏代时期 商代时期 距今1万年前距今1万一7000年一5000年一5000年左右前2070 前1600 前1046 元谋人 陶器制作 仰前文 衣山文 国产产生 内外膜制宠 北京人 衣业生产 化河姆 化良渚 饲养家蕃 渡文化 文化 二里头造址 磨制石恐 打制石器 源始社会时期 就泉社会时期 生产力水平的不断不断提升 第2页/共13页 命学科网 西商时期 春秋时期 战国时期 柔代时期 百汉时期 东汉时期 前1046 前771 前475 前221 前202 8 25 220 文景之治 莽新时期 “光武中 诸 内外朝制 兴”停学 分 侯 法 主帝制定 度刺史制 发展“党 法 百 三公九卿 制 度尊类偏 范之祸” 制 制 家 郡县制 术丝铜之 衣民起义 进入铁器时代 路 金石并用时期 两汉文化 机章社会时期 进入封意社会时翔 专制主义中央桑权制度逐步确立 第二部分课时视角 第3课秦统一多民国国家的建立 【考向分析】 重点 难点 真题归纳 秦统一多民族国 秦王朝创立中央集 2022·湖北卷·2：2021·重庆卷·1：2020·浙江7月·3：2020 家建立的历史意 权制度的原因和内 浙江7月·2：2021·浙江卷·26：2020·江苏卷·21等。 义。 容。 【复习主题】 在时空观念的指导下，围绕周秦之变，指导学生理解和掌握秦统一多民族国家建立的历史意义，以及秦王 朝迅速崩溃的原因。指导学生掌握秦王朝创立中央集权制度的原因和内容，理解秦王朝是我国历史上第一 个统一的多民族的封建国家。 【阶段特征】 1.政治方面：随着战国兼并战争的结束，秦统一了六国，创立了专制主义中央集权国家及其相关制度，血 缘政治被官僚政治所取代，统一的多民族的封建国家正式形成，秦的统一莫定了统一王朝发展的政治基础。 2.经济方面：秦统一后，国家统一，社会稳定，统一货币、度量衡，修筑驰道，密切各地经济文化的交流， 经济获得一定程度的发展。此外，秦还确立了土地私有权，稳定赋税收入，“使黔首自实田”，社会经