精品解析：纲要上第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破

第一单元 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第一部分 单元视角 【单元主题】 本单元以马克思主义理论为指导，以唯物史观、时空观念为依托，主要讲述古代中国从原始社会时期到奴隶社会时期，再到秦汉大一统的封建时代的发展演变的过程。从唯物史观的角度，阐述了生产力水平的提升在古代中国历史发展、进步过程中的根本作用，从时空观念的角度阐释了中华文明起源的多元性，以及大一统历史趋势演进的必然性等中国历史发展的基本趋势。本单元旨在通过早期中国历史发展的过程，引导学生理解中国历史独特的发展演进道路，理解早期中华文明多元一体的发展格局，以及秦汉王朝在中国大一统格局演变过程中重要的奠基作用。 【单元概览】 【单元目标】 课时内容 专题模块 课标要求 第1课 中华文明的起源与早期 国家 1.1早期中华文明 通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。 第 2 课 诸侯纷争与变法运动 1.2春秋战国时期的政治、社会及思想变动 通过了解舂秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。 第3课 秦统一多民族封建国家建立 1.3秦汉大一统国家的建立与巩固 通过了解秦朝统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。 第4课 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固 【单元坐标】 第二部分 课时视角 第1课 中华文明的起源与早期国家 【考向分析】 重点 难点 真题归纳 1.中华文明起源的多元性。 2.中国早期国家的特征。 私有制、阶级与国家的产生，文明时代的到来。 2021·辽宁卷·1；2021·福建卷·1；2022·全国乙卷·24；2021·全国乙卷·24；2021·浙江卷·1；2021·广东卷·1；2021·北京卷·16。 【复习主题】 在唯物史观指导下，理解中华文明起源的多元性特点与夏商西周早期国家的基本特征。 【阶段特征】 1.政治方面：随着原始社会后期私有制的不断出现，早期奴隶制国家逐步建立，中国历史进入文明时代，在早期国家治理中逐渐形成了以西周分封制、宗法制、礼乐制为基础的分权体制和早期奴隶制国家治理模式。 2.经济方面：随着生产力水平的提升，原始农业、畜牧业不断发展，社会分工日渐扩大，西周井田制度成为奴隶主统治的经济基础，早期中国由石器时代进入到金石并用时代。 3.文化方面：早期文字出现，青铜器制作工艺精良，中国历史逐渐进入文明时代。 【必备知识】 一、石器时代的古代问了与文化遗存： 1.旧石器时代： （1）石器时代分期：原始社会因石器制作技术的不同而被区分为旧石器时代和新石器时代。旧石器时代是指以打制方法制作石器的时代，新时期时代是指以磨制方法制作石器的时代。（2）旧石器时代人类遗址：包括距今约170万年的元谋人和距今约70万至20万年的北京人，他们从事渔猎和采集，过着群居生活。元谋人、北京人已经学会用火。 2.新时期时代： （1）新时期时代早期（距今约1万年——7000年）： ①劳动工具：当时人们已经大量使用陶器。 ②生产状态：开始从事原始农业，饲养家畜，生活逐渐稳定。 ③历史地位：奠定了多元一体的发展基础。 （2）新时期时代中期（距今约7000至5000年前）： ①文化遗存：黄河中游地区进入，黄河下游出现了大汶口文化、长江下游有河姆渡文化。 ②文明成就：仰韶文化时期典型器物是彩绘陶器，以粟等为主要栽培作物。河姆渡文化的居民种植水稻，并且掌握了养蚕巢丝技术。 （3）新时期时代晚期（距今约5000年的） ①文化遗存：在北方辽河上游有红山文化，长江下游有良洁文化。 ②文明成就：龙山文化的代表器物是黑陶、胎壁球如蛋壳，被称为“蛋壳”。它们都出土了精美的玉器、现较大规模的祭坛和神庙。 3.私有制的出现：人汶口文化和良渚文化考古发现表明，这时私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现了权贵阶层。他们通过战争不断争夺财富和权力，中国即将迈人阶级社会的门槛。 二、从部落到国家： （1）夏朝的建立（前2070—前1600）： ①王位产生：禹传启，世袭制取代禅让制。 ②治理模式：中国最早的奴隶制王朝——夏朝，夏王是最高统治者，中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 ③生活方式：聚族而居。 ④文化遗存考古学家在河南洛阳偃师发现的二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存。 （2）商的建立：约公元前1600年，商部族在首领汤的率领下，发兵讨桀，夏朝灭亡。