第4讲 西汉与东汉：统一多民族封建国家的巩固 导学案--2023-2024学年高二上学期统编版历史一轮复习（选必融通）

高二历史 有志者，事竟成。 高二历史学案命制：牛彩辉 审核：绳 华 （第4讲 西汉与东汉：统一多民族封建国家的巩固） 厚德 博学 励志 笃行 【课标要求】 （1）通过了解汉朝削藩、开疆扩土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义； （2）通过了解汉朝的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。 （3）了解两汉时期政治体制、官员选拔方式的变化、边疆政策和民族关系;知道自西汉起历代王朝法律、礼教并用的统治手段。 （4）了解古代的商贸活动与贸易通道和不同类型商路的开辟;通过了解商品所体现的特色文化,理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。 【时空坐标】 【阶段特征】 总体特征 两汉时期是中国统一多民族国家的巩固与发展时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式，这一时期政治、经济、文化的全面发展奠定了中华文明在世界的领先地位。 政治 汉初，承袭秦制，创行郡国并行制；武帝时颁布“推恩令”，设刺史，设中外朝，行察举制；北击匈奴，设西域都护府；西汉后期，外戚把持朝政；东汉中后期，外戚宦官交替专权，出现党锢之祸；东汉末年军阀割据 经济 汉初，休养生息；武帝时，小农经济发展，手工业进步，国家强化对工商业的控制，城市受到政府严格管控；开辟丝绸之路；东汉初，光武中兴；两汉后期，土地兼并严重，庄园豪强势力壮大 思想文化 汉初，推行黄老学说；武帝时，“罢黜百家、尊崇儒术”，儒学成为正统；隶书流行，汉赋兴盛，数学、医学、农学、史学取得进步 民族关系 汉武帝北击匈奴，设立河西四郡（武威、张掖、酒泉、敦煌），同时拓宽了对西南夷和南越的控制 对外关系 随着陆上和海上丝绸之路的开辟，中国外交范围得以拓展，中国对外友好交往的格局初步形成，欧亚几个文明地区之间的联系加强 【核心概念】 1.黄老之学：黄老之学≠早期道家思想，战国时期兴起的哲学政治思想流派,汉初以黄老之学为统治思想。黄老之学的特点是强调“无为而无不为”,它既尊重自然规律,反对盲目行动,又主张发挥人的主观能动作用,倡导“适时而动”“因时制宜”,是一种“积极无为”的哲学观。 2.“汉承秦制”：汉朝基本上承袭秦朝制度，但对秦制又有所损益。汉朝基本承袭了秦朝创立的皇帝制度、三公九卿制、郡县制，但又在地方推行封国制。汉朝承袭了秦朝的法律制度，在秦律的基础上进行了删减。汉朝承袭了秦朝的赋税、徭役、兵役制度，在此基础上又有所发展。 3.文景之治：文景时期,提倡节俭,重视“以德化民”,社会比较安定,经济得到发展。历来被视为封建社会的“盛世”,史称“文景之治”。 4.羁縻(jī mí)：羁縻州是指古代朝廷在边远少数民族地区所置之州。以夷制夷，因其俗以为治﹐有别于一般州县。相当于现在的自治区。所谓"羁縻制度"是历代封建王朝在多民族国家里对社会发展落后的少数民族地区所采取的一种民族政策。 5.郡国并行制：西汉初年，在地方上继承秦朝的郡县制，同时又分封同姓诸侯国，郡国两制并行。 6.白马之盟：是汉高祖刘邦登基后与群臣以杀白马方式定立的盟约。据《史记》记载，刘邦称帝以后，以种种借口翦除异姓王，同时又分封刘氏子侄为同姓王，并杀白马、歃血与群臣定下白马之盟，立下“非刘氏而王，天下共击之”的誓约。以此作为巩固西汉中央政权的辅助手段。“白马之盟”的本意是巩固汉家天下，但却未能得到后世严格的遵守。而关于其真伪性，现代学界也有一部分观点认为“白马之盟”系他人伪造。 7.七国之乱： 景帝即位后，用大臣晁错削藩之议，削减一些诸侯国的辖地。于是吴、楚、赵、胶西、胶东、济南、淄川七国于景帝三年（前154)以诛晁错、“清君侧”为借口发动叛乱，史称“吴楚七国之乱”。 此时西汉国势处于上升时期，社会秩序稳定，七国的分裂活动不得心。汉朝以太尉周亚夫率军平叛，不足三月，七国之乱即被镇压。景帝趁此机会，将王国任用官吏的权力收归朝廷，使诸侯王的势力受到很大削弱，但王国问题尚没有得到彻底解决。 8.推恩令：公元前127年（元朔二年），汉武帝采纳主父偃建议，颁布推恩令，规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，其余的庶子在原封国内封侯，新封侯国不再受王国管辖，直接由各郡来管理，地位相当于县。结果王国越分越小，基本上解决了王国问题，中央集权加强。 9：“盐铁官营”政策：“盐铁官营”政策是中国封建社会政府为打击富商大贾，增加财政收入而实行的对盐和铁的垄断经营政策。始于春秋战国时期，汉武帝时加强，此后历朝历代都不同程度地加强了盐铁专卖。盐铁专卖的收入是历代政府的重要财源，一定程度上阻碍了商品流通及商业的发展。 10.王莽改制：王莽针对西汉后期的社会矛盾推行了一系列改革措施，试图挽