必修二《经济与社会》思维导图（根据2023年秋最新版本教材制作）-【2024高考总复习】

思维导图 《经济与社会》 把整本书装进脑中！ 必修二 全书主线 制度 保障 制度 基础 分好 蛋糕 做好 蛋糕 第一课 第二课 第三课 第四课 本册教材内容是围绕“蛋糕”展开的 宏观把控 让人民吃好蛋糕 全书逻辑框架的大思路 经济与 生活 第二课 我国的社会主义经济体制 第三课 我国的经济发展 第四课 我国的个人分配与社会保障 根基 为了人民 第二课 我国的社会主义经济体制 第一课 我国的生产资料所有制 第一单元 经济制度与体制 第二单元 经济发展状况 如 何发 展 如 何分 配 基本经济制度与经济体制 第一单元 第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展 是什么？ 为什么？ 第一课 我国的生产资料所有制 第二课 我国的社会主义市场经济体制 根基 第二框 坚持“两个毫不动摇” 第一框 使市场在资源配置中起决定作用（无形手） 第二框更好 发挥政府作用（有形手） 怎么做？ 1、市场经济的一般规律；市场调节三大机制；优点和缺陷 2、市场在资源配置中起决定作用的基础 3、现代市场体系的特征及如何建设 1、社会主义市场经济四大基本特征 2、政府的经济职能 3、宏观调控的目标、两大经济手段 双轮 驱动 特色制度 第一单元脉络 第一单元 基本经济制度与经济体制 公有制为主体多种所有制经济共同发展 社会会主主义市场经济 按劳分配为主体、多种分配方式并存 坚持党的领导 坚持公有制为主体 实现共同富裕 科学的宏观调控 生产力发展不平衡、不充分的状况 市场调节：决定性作用 宏观调控：弥补市场不足 按劳分配导 按生产要素分配 实现共同富裕 社会保障 个性 共性 决定 决定 要求 促进 互 补 第一单元体系构建 我国的基本经济制度 我国的经济制度 生产资料所有制 我国经济运行的制度与体制保障 分配制度 生产力 人民生活水平不断提高 多种所有制 经济共同发展 公有制为主体 公有制为主体 多种分配方式并在 市场经济 （共性） 社会主义制度 科学的宏观调控 社会主义市场经济（个性） 决定 决定 决定 决定 决定 适应 第一单元体系构建 01 我国的生产资料所有制 生产资料所有制 生产力状况 分配制度 地位 内容 对待态度 重要支柱、根基 公有制 非公有制 地位及其体现 形式及其作用 地位 形式及其作用 公有制：巩固和发展 非公有制：鼓励、支持、引导 决定 决定 第一课脉络 第一课我国的生产资料所有制 公有制主体地位及其体现 多种所有制经济共同发展 非公有制经济 共同发展的意义 公有制经济与非公有制经济的关系 制度的内容 紧持制度的原因 公有制经济 第一框 公有制为主体多种所有制经济共同发展 第二框 坚持“两个毫不动摇” 毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 1、政府角度 3、非公有制人士角度 2、非公有制经济企业角度 毫不动摇巩固和发展公有制经济 1、发展壮大国有经济。 2、发展壮大农村集体经济 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 第一课我国的生产资料所有制知识体系 1.1公有制为主体多种所有制经济共同发展知识体系 公有制为主体多种所有制经济共同发展 公有制为主体及体现 多种所有制经济共同发展 非公有制经济主要形式 为什么 非公有制经济地位和作用 主体地位的体现 是什么？ 物质资料生产 国有企业 为什么？ 我国的生产资料所有制 是什么？ 为什么？ 生产资料公有制 社会主义改造基本完成 促进生产力发展 决定分配制度； 发挥社会主义市场经济体制的优势 科学宏观调控、有效政府治理：国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础；国家利益与个人利益在根本上一致，能集中力量办大事 1 2 3 4 社会主义根本经济特征 反作用 经济制度的基础 宏观调控的制度基础 与生产资料公有制相关的知识链接 公有制经济 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。是社会主义经济制度的基础 公有制经济和非公有制经济 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 以公有制为主体是促进生产力发展的根本要求2以公有制为主体是实现共同富裕的基本前提 为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础 地位 组成 作用 必然性 非公有制经济 以公有制为主体是社会主义初级阶段经济制度的根本特征。是社会主义经济制度的基础 国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分 为国家建设、国防安全、人民生活改善作出了突出贡献,是社会主义经济制度的基础 范围 地位 作用 关系：在社会主义初级阶段，公有制经济与非公有制经济相辅相成、相得益彰、共同发展统一于社会主义现代化建设进程之中 态度：现阶段，我们不能实行单一公有制更不能搞私有化。 作用：多种所有制经济共同发展，有利于发挥各种所有制的长处，调动不同经济主体的积极性和创造性，有