必修三《政治与法治》思维导图-【2024高考总复习】

思维导图 《政治与法治》 把整本书装进脑中！ 必修三 中国特色社会主义 （必修一） 第一单元 党的领导 第二单元 人民当家作主 第三单元 全面依法治国 统一 中国特色社会主义 经济发展（必修二） 中国特色社会主义 民主政治（必修三） 中国特色社会主义 文化建设（必修四） 逻辑框架的大思路 全书主线 党的 领导 人民当家作主 依法 治国 根本保证 根本保证 社会主义民主政治的 本质特征 党领导人民治理国家的 基本方式 三者有机统一于社会主义民主政 伟大实践 全面依法治国 全书知识体系 为什么坚持党的全面领导 （第一课、第二课） 第二单元 人民当家作主 第三单元 依法治国 怎么样坚持党的全面领导 （第三课） 我国国体（第四课） 根本政治制度（第五课） 基本政治制度（第六课） 依法治国（第七课） 法治国家建设（第八课） 全面依法治国的基本要求 （第九课） 第一单元 党的领导 第三单元 依法治国 全面依法治国 根本保证 本质特征 基本方式 于社会义民主政治伟大实践 三者有 机统一 政治与法治 中国共产党的领导 第一单元 中国共产党的领导 历史和人民的选择 中国共产党的先进性 坚持和加强党的全面领导 第一单元中国共产党的领导框架体系 中华人民共和国成立前各种政治力量 党的领导和执政地位 封建地主阶级和买办资产阶级 民族资产阶级 中国共产党 确立：新中国成立——政治前提 发展：改革开放——关键抉择 新征程：新时代——新的历史方位 始终坚持人民立场 始终走在时代前列 党的性质和宗旨 党的执政理念 决定 行动指南：党的指导思想与时俱进 重要法宝：坚持解放思想、实事求是、求真务实、与时俱进 坚强保证：中共党员的先锋模范作用 坚持党的领导 巩固党的执政地位 是什么：全面的、系统的、整体的；党是最高政治领导力量,总揽全局、协调各方；党的领导涉及各领域各方面各环节 为什么：本质特征、 最大优势、两个所在所系；领导核心、始终走在时代前列，主心骨；必由之路、是现代化和伟大复兴的关键； 怎么做：坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂；建立健全党的领导制度体系；党要不断提高执政能力 执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政 坚持全面从严治党：原因和要求 01 历史和人民的选择 第一课脉络 第二课 为什么坚持党的全面领导? 一、历史的选择 中国共产党能够确立执政地位的原因 新中国成立前各种政治力量和解决中国问题的方案 二、人民的选择 三、现实原因 第一框题 第二框题 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了 第一课框架 四、党的先进性 第一课 为什么坚持党的全面领导? 一、历史的选择 中国共产党能够确立执政地位的原因 新中国成立前各种政治力量和解决中国问题的方案 二、人民的选择 三、现实原因 中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来了 第一课框架 四、党的先进性 本专题两个考点以“坚持党的领导”为主线，回答了“为什么坚持党的领导？”这个问题的前三个原因。 1.1没有共产党就没有新中国知识体系 没有共产党就没有新中国 中国共产党能够确立执政地位的原因 基本国情 多重矛盾 两大历史任务 中国人民的抗争 三种建国方案 中国共产党成立的意义 结论 指导思想 阶级与社会基础 其它政治力量的弱点 中国共产党的优势 中国共产党在新民主主义革命中的贡献 结论 中国沦为半殖民地半封建社会的进程 中国沦为半殖民地半封建社会 1860年 17世纪中叶 1894年 中日甲午战争《马关条约》 大大加深了半殖民地半封建社会程度 资产阶级革命（资本主义制度） 工业革命（机器化大生产） 第二次鸦战争 《天津条约》《北京条约》等 半殖民地半封建社会进一步加深 1900年 1840年 第一次鸦战争《南京条约》 开始沦为半殖民地半封建社会 八国联军侵华战争 《辛丑条约》 彻底沦为半殖民地半封建社会 中国近代基本国情、主要矛盾及相应的历史任务 太平天国运动 义和团运动 戊戌变法 辛亥革命 两次鸦片战争 甲午战争 八国联军侵华 南京、北京、天津、 马关、辛丑条约 例强争夺中国控制权的矛盾 帝国主义与中华民族的矛盾 地主阶级和农民阶级的矛盾 资产阶级和地主阶级的矛盾 封建主义与人民大众的矛盾 无产阶级和资产阶级的矛盾 争取 实现 近代中国两大历史任务 民族独立 人民解放 国家富强人民幸福 外患猖獗 内忧严重 基本国情：半殖民地半封建社会 主要矛盾 中国近代基本国情、主要矛盾、历史任务三者关系 基本国情 主要矛盾 近代中国两大历史任务 决定 决定 前提基础 目的动力 决定 （1）帝国主义和人民大众的矛盾 （2）封建主义和中华民族的矛盾 半殖民地半封建社会 民族独立人民解放 国家富强人民幸福 近代中国 各种力量解决中国问题的方案程 各种力量解决中