20精彩极了和糟糕透了（课件）统编版语文五年级上册

“精彩极了”和“糟糕透了” ——不骄不躁，感悟亲情 字词积累 作者简介 文章分析 概括主题 读有所悟 重难探究 层次梳理 [近义词] 赞扬—赞叹鼓励—鼓舞 敬仰一敬慕誊写—抄写 慈祥—慈爱 谨慎—小心 [反义词]赞扬一批评 谨慎一粗心 严厉—温和兴奋—消沉 自豪—自卑 精彩一糟糕 [词语搭配] (漂亮）的花体字 (奇妙)的事(糟糕)的诗(慈祥)的母亲 (严厉)的父亲(极端)的断言 (吃惊)地望(兴奋)地嚷 (认真)地誉写 [ABCC式词语] 得意扬扬议论纷纷怒气冲冲 生机勃勃 白发苍苍 千里迢迢 [形容非常急迫的词语] 迫不及待 十万火急心急如焚迫在眉睫 腼腆：本课指因害羞而神情不自然。 　　得意扬扬：称心如意，感到非常满意的样子。 　　一如既往：跟过去一样。 　　灵感：突然产生的富有创造性的思路、想法。 　　源泉：泉源，比喻力量、知识、感情等的来源或产生的原因。 　　歧途：错误的道路。 　　谨慎：对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事情。 糕gāo 蛋糕 雪糕 糟糕 糕点 迪 dí 启迪 爱迪生 迪厅 搂 lōu 自搂 抖搂 lǒu 搂抱 搂住 搂着 豪háo 豪爽 富豪 豪气 豪华 豪放 豪杰 豪言壮语 豪情壮志 誊téng 誊写 誊清誊录 置zhì 布置 处置 设置 置备 闲置 置之不理 置之度外 司sī 司机 官司 上司 公司 司仪 司空见惯 妙miào 奥妙 巧妙 妙用 妙龄 妙计 妙笔生花 版 bǎn 出版 版面 排版 版权 版图 慈cí 慈祥 慈爱 慈善 慈悲 仁慈 慈眉善目 大慈大悲 祥xiáng 慈祥 祥和 吉祥 祥云瑞气 吉祥如意 歧 qí 歧路 歧途 分歧 歧视 歧路亡羊 谨jǐn 谨慎 严谨 拘谨 恭谨 谨计在心 谨守规程 慎 shèn 谨慎 慎重 审慎 谨言慎行 谨小慎微 “精彩极了”和“糟糕透了”生字组词练习： 司（ 司机 ） 慎（ 慎重 ） 誊（ 誊写 ） 嚎（ 嚎叫 ） 饲（ 饲养 ） 真（ 真正 ） 眷（ 眷恋 ） 毫（ 毫米 ） 词（ 词语 ） 直（ 一直 ） 誉（ 名誉 ） 豪（ 自豪 ） 腼（ 腼腆 ） 腆（ 腼腆 ） 版（ 排版 ） 歧（ 歧视 ） 缅（ 缅甸 ） 碘（ 碘酒 ） 板（ 木板 ） 枝（ 树枝 ） 面（ 前面 ） 典（ 字典 ） 饭（ 吃饭 ） 支（ 支持 ） 谨（ 谨慎 ） 迪（ 启迪 ） 妙（ 奇妙 ） 勤（ 勤劳 ） 油（ 石油 ） 炒（ 炒菜 ） 瑾（ 秋瑾 ） 抽（ 抽打 ） 吵（ 吵架 ） 巴德·舒尔伯格(1914—2009),生于美国纽约州纽约 城，国际知名的编剧、作家。代表作品有《码头风云》《什么 使萨米逃走》等。 默读课文，想想父亲和母亲对巴迪的诗为什么会有不同的看法；巴迪 长大后，又是如何看待这件事的。联系生活实际，说说你如何看待巴迪父 母表达爱的方式。 第一段 “精彩极了”是母亲的评价，母亲看重的是只有八九岁的孩子居然写了一首诗，应该肯定和鼓励,并不考虑诗本身的质量如何。“我”因为母亲的这份赞美而感到高兴，甚至有点得意扬扬。这是过度表扬带来的结果。 这句话描写了母亲的一动作，把母亲的赞扬比作密集的雨点，表现了母亲对“我”的高度赞美。 第二段 迫不及待和立刻这两个词写出了我想早点听到父亲赞美的迫切心情。 第三段 认认真真，重新眷写描上一圈花边，从侧面写出了我更加想得到父亲的赞扬。 第四段 七点。七点一刻。 这句话表现出我焦急的心情，突出了我迫不及待想得到父亲肯定和赞美的心理。 第九段 这是对我的心理描写，说明我觉得等待父亲评价的过程十分漫长，表现了我此时的紧张心情。 第十段 糟糕透了是父亲对我写的第一首诗的评价，与母亲的评价形成鲜明对比，“扔”字表现了父亲对我这首诗的不满。 父亲为什么说巴迪的诗“糟糕透了”？ 父亲说巴迪的诗“糟糕透了”，是因为他注重的是诗的质量，他严厉的批评是想对巴迪进行必要的提醒，担心巴迪因为母亲言过其实的夸赞而骄傲。 第十四段 这几个词是我听了父亲的评价后的真实反应，表现了我当时的痛苦难过的心情。 第十五段 这句话写出了我一直坚持写作的原因，突出了母亲的鼓励对我所起的作用。 第十六段 我越来越体会到我当初是多么的幸运。 因为“我”既拥有母亲慈祥的爱，激励“我”满怀信心地前进；又拥有父亲严厉的爱，使“我”不至于被一时的成功冲昏头脑。“我”的成功来自父母两种不同的爱，所以说“我”是幸运的。 第十七段 我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。 这句话写出了我不会因为赞美而骄傲自满，也不会因为批评而丧失信心。 文章分为几部分？ 第一部分（1-14）：“我”八九岁时写了一首诗，母亲说“精彩极了