第3单元 生物圈中的绿色植物 专题训练(三) 课内实验探究-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 7年级 上册 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 专题训练(三)　课内实验探究 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 1.同学们发现鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下土壤潮湿的地方，于是想要探究土壤的湿度对鼠妇生活的影响。实验探究过程如下。 【提出问题】 　 　?  【作出假设】 　 　。  　土壤的湿度对鼠妇的生活有影响　 　土壤的湿度对鼠妇的生活有影响吗　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 【制订实验计划】材料用具：每个小组10只鼠妇、干土、湿土、铁盒、纸板。 实验设计：以横轴中线为界，在铁盒内一侧放上干土，另一侧放上　 　，然后在铁盒两侧的中央各放入5只鼠妇，每分钟统计一次铁盒两侧的鼠妇数目，统计10次。  【实施实验计划】全班分为8个小组按照计划进行实验，实验后计算全班的平均值。 　湿土　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 【分析及结论】鼠妇在湿土一侧的数目比在干土一侧的多，因此得出结论： 　 　。  【表达与交流】(1)本实验的变量是 ，像这种只有变量不同其他条件都相同的实验叫 　 　实验。  (2)本实验每组用10只鼠妇而不是1只的原因是 　 　。  　避免偶然性　 　对照　 土壤的湿度 　土壤的湿度对鼠妇的生活有影响　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (1)步骤①滴加的液体是　 　。  2.如图是“观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验过程，请分析并回答下列问题。 　生理盐水　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (2)步骤④中，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的液滴，然后缓缓地放下，这样做的目的是　 　。  (3)观察装片时，要想将视野A转变为视野B，应先移动装片，使物像位于视野中央，然后换用高倍物镜，再转动　 　，使物像清晰。  　细准焦螺旋　 　避免出现气泡　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (4)制作动植物细胞临时装片时，都要用　 将细胞中的　 　(填结构名称)染成深色，便于观察。  　细胞核　 　碘液　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 3.某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处24 h的银边天竺葵做如图一的处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取下叶片甲，进行脱色、漂洗、滴加碘液。请分析并回答下列问题。 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是 　。实验过程中将叶片放入　 　中隔水加热，脱去叶绿素，便于观察。 (2)经过染色处理后，叶片甲上的A、B处均不变蓝，其原因分别是　 。两者　 　(填“能”或“不能”)形成对照，原因 是　 　。  　存在两个变量　 　不能　 　A处没有叶绿体，B处缺少光照 　酒精　 将叶片中的淀粉运走或耗尽　 达标训练 -- 专题训练(三)　课内实验探究 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 达标训练 (3)通过叶片