第3单元 生物圈中的绿色植物 第5章 绿色开花植物的生活方式 第3节 吸收作用-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物北师大版（安徽）

BS 生 物 7年级 上册 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第5章　绿色开花植物的生活方式 第3节　吸收作用 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　植物生活需要水分 1.水是　 　的重要组成成分，是植物进行光合作用的原料。  2.根吸收水分的主要部位是根尖的　 　。  　成熟区　 　细胞　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.根毛适于吸收水分的特点： (1)根毛数量多，扩大了根的　 　。  (2)根毛细胞的　 　极薄，细胞质少，液泡大。  (3)根毛穿过土壤颗粒的空隙时，与土壤颗粒紧密地黏附在一起。 　细胞壁　 　吸收面积　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.根毛细胞的吸水和失水： (1)当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞　 　。  (2)当土壤溶液浓度大于根毛的细胞液浓度时，根毛细胞　 　。  　失水　 　吸水　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　植物生活需要多种无机盐 5.观察土壤浸出液培养的幼苗： (1)实验现象：用　 　培养的幼苗，根系发达，茎叶生长旺盛，颜色鲜绿；用　 _ 培养的幼苗则长势弱。  (2)实验结论：绿色开花植物的生活需要 ；根不但从土壤里吸收　 　，而且也从土壤溶液中吸收无机盐。  　水分　 无机盐 　蒸馏水 　土壤浸出液　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 6.无机盐在植物生活中的作用： 无机盐种类 缺乏时的表现 在植物生活中的作用 含 _ 无机盐  植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色 促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 氮 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 含 _ 无机盐  植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早 含 _ 无机盐  茎秆软弱，容易倒伏，叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 使茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 钾 磷 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　无土栽培 7.概念：根据植物生活需要的无机盐种类、数量和比例配制　 　，用来栽培植物。  　营养液　 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 8.意义： (1)能种植出优质、无污染的粮食、蔬菜、水果、花卉、苗木和饲料等，而且产量比土壤种植高。 (2)不仅使种植进入家庭成为可能，而且改变了传统农业离不开土壤的限制，为粮食、蔬菜和花卉的工厂化、自动化生产开辟了广阔的前景。 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 合理施肥 (1)量合理：过度施肥会导致土壤溶液浓度较高，根毛细胞失水，造成“烧苗”现象。并且过度施肥还会使土壤板结，引起环境污染，影响其他生物生存。 (2)种类合理：不同的植物所需无机盐的种类和量不同，同一种植物在不同生长时期所需无机盐的种类和量也不相同。 易错辨析 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 植物体的含水量 (1)不同植物体内的含水量不相同。一般来说，水生植物的含水量大于陆生植物的含水量，草本植物的含水量大于木本植物的含水量。 (2)生命活动较旺盛的部位，水分含量一般较多。 思维拓展 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 无机盐及其作用 含氮无机盐， 枝繁叶茂； 含磷无机盐， 硕果累累； 含钾无机盐， 茎秆粗壮。 巧学妙记 自主预习 -- 第3节　吸收作用 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础