第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第一节 细胞通过分裂产生新细胞-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 7年级 上册 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第二章　细胞怎样构成生物体 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　细胞的生长 1.生物体的长大：生物体由小长大，是与细胞的生长、 　 　和　 　分不开的。  2.细胞的生长： (1)概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会 　 　，这就是细胞的生长。  (2)特点：细胞不能无限制地长大。 分化　 由小变大　 分裂　 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　细胞分裂 3.细胞分裂： (1)概念：一个细胞分成两个细胞的过程。 (2)动植物细胞分裂过程： 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 类型 动物细胞 植物细胞 相同点 　 　先由一个分裂为两个，随后细胞质分为两份  不同点 细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞 在原来的细胞中央，形成新的　 　和细胞壁  细胞膜　 细胞核　 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (3)染色体的变化： ①染色体的结构：染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是　 　的载体。  ②细胞分裂过程中染色体数目变化规律：假如原细胞染色体数目为n，则细胞分裂过程中染色体数目变化可表示为n→2n→n，细胞分裂前后，染色体数目　 　。  不变　 遗传物质　 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (4)细胞分裂的结果： ①细胞数目　 　。  ②新细胞体积较小。 ③新细胞中染色体的形态和数目与原细胞中的 　 　。  相同　 增多　 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 细胞分裂规律 一个细胞分裂一次之后形成两个新细胞，两个新细胞生长到一定程度后再分裂就形成了四个细胞，以此类推，可得出细胞分裂的规律是m=2n(m表示分裂后细胞的数目，n表示细胞分裂的次数)。 归纳总结 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 细胞不能无限生长的原因 细胞生长过程中通过细胞膜从外界吸收营养物质，随着细胞体积的增大，细胞膜的表面积和细胞体积之比不断减小，通过细胞膜吸收的营养物质逐渐不能满足细胞体积增大对营养物质的需求，细胞得不到足够的营养物质，就不再长大。 思维拓展 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 细胞分裂过程中，染色体的变化可简记为复制加倍、平均分配。 巧学妙记 自主预习 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.细胞分裂的结果是( ) A.细胞数目增多 B.细胞体积增大 C.细胞形态发生变化 D.细胞结构发生变化 A 基础巩固 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.壁虎断尾后，尾巴可通过细胞分裂再生，此过程细胞内发生的变化不包括( ) A.细胞核一分为二 B.细胞膜向内凹陷 C.细胞质分成两份 D.形成新的细胞壁 D 基础巩固 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.下列结构单位按照从大到小的顺序排列，正确的是( ) A.细胞核、染色体、DNA B.细胞核、DNA、染色体 C.DNA、染色体、细胞核 D.染色体、DNA、细胞核 A 基础巩固 -- 第一节　细胞通过分裂产生新细胞 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习