第二单元 第二章 细胞怎样构成生物体 第二节 动物体的结构层次-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 7年级 上册 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第二章　细胞怎样构成生物体 第二节　动物体的结构层次 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　细胞分化形成不同的组织 1.动物和人体的发育都是从一个细胞——_______ 开始的。  2.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过　 　产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程。  分裂　 受精卵　 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.组织：　 　产生了不同的细胞群，这些由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群就是组织。  细胞分化　 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 4.人体的四种基本组织： 名称 组成和分布 功能 举例 上皮 组织 由 细胞构成  保护、分泌等 皮肤上皮保护体表、小肠腺上皮分泌消化液 肌肉 组织 主要由 构成  收缩、舒张，使机体产生运动 平滑肌、骨骼肌、心肌 肌细胞 上皮 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 神经 组织 主要由 构成  感受刺激，传导神经冲动，起着调节和控制作用 神经 结缔 组织 种类多，分布广泛 支持、连接、保护、营养等 骨组织、血液 神经细胞 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　组织进一步形成器官 5.器官：由不同的　 　按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，如大脑、胃、心脏等。  组织　 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　器官构成系统和人体 6.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 　 　按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。  7.人体的八大系统：消化系统、　 　、 　 　、循环系统、　 　、 　 　、内分泌系统、生殖系统。  神经系统　 泌尿系统　 呼吸系统　 运动系统　 器官　 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 8.动物体的结构层次： 细胞→　 　→　 　→　 　→动物体。  系统　 器官　 组织　 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 ②根据形状判断：上皮组织细胞排列紧密，结缔组织细胞排列疏松，神经细胞呈树枝状，肌细胞呈梭形。 区分组织和器官的方法 (1)区分四种组织的方法： ①先根据名称判断出肌肉组织和神经组织，再根据功能和位置判断出上皮组织，则其余组织为结缔组织。 思维拓展 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)区分器官和组织的方法：看组成结构中有几种不同组织。如果只有一种组织，则该结构就是组织；如果由两种以上不同类型的组织构成，则该结构就是器官。 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 人体的八大系统 人体的八大系统可记为“神圣的秘密喜欢动画”。“神”指神经系统，“圣”指生殖系统，“秘”指泌尿系统，“密”指内分泌系统，“喜”指呼吸系统，“欢”指循环系统，“动”指运动系统，“画”指消化系统。 巧学妙记 自主预习 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.哺乳动物和人生长发育的起点是( ) A.胚胎 B.卵细胞 C.体细胞 D.受精卵 D 基础巩固 -- 第二节　动物体的结构层次 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预