第三单元 生物圈中的绿色植物 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第二节 种子植物-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册生物人教版（安徽）

RJ 生 物 7年级 上册 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 第二章　了解生物圈 第一节　生物与环境的关系 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点1　环境中的生态因素 1.地球上所有的生物与其环境的总和称为 　 　。  生物圈　 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.生态因素： 概念 环境中影响生物的生活和分布的因素 分类 　 　因素  光、温度、水等 　 　因素  影响某种生物生活的其他生物 生物　 非生物　 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点2　非生物因素对生物的影响 3.光、温度、水等非生物因素会影响植物的生理变化和分布情况、动物的形态和生活等。 4.科学探究的一般步骤：提出问题、　 、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。  作出假设 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 5.科学方法——对照实验： (1)概念：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。 (2)对照实验有且只有一个变量，例如在探究“光对鼠妇生活的影响”实验中，变量是　 　。在实验中要设置对照组，在探究过程中，还需要排除 　 　的影响  偶然因素　 光照　 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点3　生物因素对生物的影响 6.自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。生物与生物之间最常见的是 　 　关系，如七星瓢虫与蚜虫。此外，还有竞争、合作、寄生等。  捕食　 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 知识点4　生物对环境的适应和影响 7.生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。 (1)生物对环境的　 　：如荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达。  (2)生物对环境的　 　：如蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松。  影响　 适应　 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (1)生物适应环境的例子：骆驼的尿液、汗液非常少；海豹的皮下脂肪很厚；变色龙的体色与周围环境相似；尺蠖的形状像树枝等。 生物与环境的关系 归纳总结 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 (2)生物影响环境的例子：大树底下好乘凉；千里之堤，溃于蚁穴；森林覆盖率高的地方，往往降雨较多，气候湿润等。 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 区分对照组和实验组 (1)从变量的控制分析，最接近自然状态的一组为对照组，人为控制变量的一组为实验组。 (2)从实验结果分析，结果已知的为对照组，结果未知的为实验组。 易错辨析 自主预习 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 1.对于小麦田里的某一株小麦来说，影响其生活的生态因素包括( ) A.麦田里的各种植物和动物 B.光、温度、水等非生物 C.麦田里除小麦外的其他生物和光等非生物 D.麦田里除这株小麦外的其他生物和光等非生物 D 基础巩固 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 2.[2023·太和期末]“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”造成这一现象的主要非生物因素是( ) A.光 B.水 C.温度 D.湿度 C 基础巩固 -- 第一节　生物与环境的关系 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 自主预习 基础巩固 能力提升 3.下列现象能体现生物影响环境的是( ) A