内容正文:
真诚沟通 共育未来
( )小学一年级
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尊敬的各位家长:
上午好!
感谢各位能在百忙之中参加今天的家长会,您的到来足以证明您对孩子教育和学习的关心。
今天的家长会主要是让大家深入了解孩子的语文学习情况,以及共同探讨如何家校协力,帮助孩子学好语文。
目 录
三、我的教学策略
二、语文学科简介
四、学生的积极表现及不足之处
五、给家长的建议
一、两次周测反馈
一、两次周清反馈
周清练习题例举
以教材的每一个单元作为“清”的教学内容,以两周为一个“清”的时间单位,以达到“每个单元的重难点知识必有系统梳理、分类整合、人人必过关“的目的。
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二、语文学科简介
篇
词
句
段
字
一年级语文基础
5个关键字
一年级语文提升
语文学习重点
7
8
02 说:说句子、重点句型训练
01 ·听:“听”不仅 指认真听老师的
讲课,包括认真
听别人的发言。
03 读:
朗读课文、读好长句子
04 写:练习看图写话
05 背:背诵课文、日积月累、古诗、课后词语
学好语文的步骤
06 预习:听朗读、自读、圈生字标段
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学校学习内容
课程
①语文书
②校本课程
《悦读乐诵》
作业
①拼音田字本
②《知能》
③学习周报
④周周清
阅读
①海量阅读
练字
①百日字功
②书法课
③书法比赛
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①必备内容会背。
每一篇课文后面都有一个朗读或者背诵的要求。明确背诵的一定要会背会默写。
②一下有一个学习重点
在书本第11页:音序表
熬过了拼音又要熬音序
很多孩子特别容易把拼音和音序搞混淆
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④语文园地的识字加油站
要熟读并会应用
③还有一个重点学习就是查字典
在课本第39页
学音序就是为了
给孩子查字典使用
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⑤二类字会认会组词
不要求会写
在课本的第114到116页
⑥常用的偏旁要记牢
在课本120页
也要记住它的例字
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⑦语文园地的日积月累
要求理解并背诵
⑧一类字会认会写会组词在课本的第117到118页
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⑨语文园地的
字句运用
要学以致用、举一反三
⑩日积月累的所有古诗大意、作者
并熟练背诵
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70%
10-15%
15%
看图写话
阅读理解
字词句运用
(课本基础知识)
练习构成:
单击此处添加文字标题
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三、我的教学策略
1、充分备课,尝试教学创新,培养学生的
语文学习兴趣。
2、培养学生良好的学习习惯。
3、关注每一个学生,确保人人参与课堂。
4、关注后进生,课余时间单独辅导孩子。
5、培养学生的学习方法和答题技巧。
6、必要的家校沟通。
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四、学生的积极表现
及不足之处
学生学语文的积极表现
1、学生语文学习热情高,识字量大,爱阅读。
2、课堂气氛活跃,学生接受能力强。
3、自信大方,乐于表达自己。
4、周末作业按时认真完成。
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语文学习中存在的问题
1、课堂听课习惯需提升(坐姿、专注力、倾听、朗读)。
2、认读方面需加强,没养成用手指读课文的习惯。
3、书写不够规范美观,注意卷面卫生。
4、个别识字量要加强。
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五、给各位家长的建议
及时关注孩子的语文学习情况,主动和老师沟通孩子的学习,认真对待老师对孩子练习的反馈和建议。
在完成周末练习时,6点建议建议:
1、先复习再作业。2、列作业计划。3、定时完成。4、安静、观察。5、机智检查。6、问老师。
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2
3
需要家长配合的地方
培养孩子书写好习惯、阅读好习惯(坐姿、握笔姿势、多看书)
单击此处添加文字标题
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正确看待老师反馈
一、老师的反馈,不是讨厌孩子和故意“找茬儿”而是想和家长一起形成合力,能够及时调整孩子的学习状态。
二、对于老师反馈出学生进步,家长要多表扬,退步时要多严慈相济的去鼓励和教育。
三、对待差异不