2.8 有理数的除法-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学北师大版（安徽）

数 学 7年级 上册 BS -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.8　有理数的除法 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　有理数的除法法则 1.计算18÷(－3)的结果等于( ) A.－6 B.6 C.－15 D.15 限时：15分钟 A 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.若ab＜0，则的值是( ) A.正数 B.负数 C.非正数 D.非负数 B 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.若两个数的商为－1，则这两个数( ) A.绝对值一定相等 B.一定互为倒数 C.一定都是整数 D.可以是任意数 A 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 4.[2022·宣城宣州区期末]已知|x|＝4，|y|＝， 且xy＜0，则的值等于　 　.  －8　 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.计算： (1)－48÷6；   (2)； 解：原式＝－8. 解：原式＝. 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (3)－125÷(－8)÷(－5). 解：原式＝－. 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　有理数的乘除混合运算 6.计算1÷的结果是( ) A.－1 B.1 C.－ D.－ C 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.下列各式中，与3÷÷(－4)的运算结果相同的是( ) A.3÷÷(－4) B.3×÷(－4) C.3×(－2)× D.3×(－2)× C 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.计算： (1)(－28)÷7×；   (2)×(－5)÷×5. 解：原式＝25. 解：原式＝－. 基础巩固 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.两个不为零的有理数相除，如果交换它们的位置，商不变，那么( ) A.两数相等 B.两数互为相反数 C.两数互为倒数 D.两数相等或互为相反数 限时：15分钟 D 能力提升 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.若ab＜0，则的值为　 　.  1　 能力提升 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.计算： (1)； (2)－3×|－4|. 解：原式＝190. 解：原式＝－5. 能力提升 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 12.已知a，b互为倒数，c，d互为相反数，m的绝对值是2，试求的值. 解：由题意知ab＝1，c+d＝0，m＝±2. 当m＝2时，原式＝； 当m＝－2时，原式＝. 能力提升 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 13.请利用绝对值的性质，解决下面问题： (1)已知a，b是有理数，当a＞0时，则＝　 　； 当b＜0时，则＝　 　.  (2)已知a，b，c是有理数，a+b+c＝0，abc＜0，求的值. (3)如果a，b，c是有理数且abc≠0，那么的值是多少? －1　 1　 培优作业 -- 2.8　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 解：(2)因为a+b+c＝0，abc＜0， 所以三个