1.5 第2课时 有理数的除法-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学沪科版（安徽）

数 学 7年级 上册 HK -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第2课时　有理数的除法 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　有理数的除法法则 1.计算3÷时，除法变为乘法正确的是( ) A.3× B.3× C.3× D.3× 限时：15分钟 D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2. 有理数a，b在数轴上的位置如图所示，则a÷b的结果是( ) A.正数 B.负数 C.0 D.不能确定 B 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 3.下列算式正确的是( ) A.1÷ B.÷(－1)＝－ C.÷2＝ D.0÷＝0 4.[2022·玉林中考]计算：2÷(－2)＝　 　.  　－1　 D 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 5.计算： (1)48÷(－6)； (2)(－125)÷(－5)； (3)0÷(－2 024)； 解：原式＝0. 解：原式＝25. 解：原式＝－8. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (4)； (5)3÷(－0.25)； 解：原式＝－14. 解：原式＝. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (6). 解：原式＝. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　有理数除法的应用 6.下列化简正确的是( ) A.＝－4 B.－＝－2 C.＝－3 D. B 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.某冷库现在的温度为－4 ℃，现有一批食品需要在－28 ℃保存.如果该冷库每小时降温3 ℃，那么 　 　小时能降到所要求的温度.  　8　 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.列式计算： (1)某数乘以－2等于3，求这个数； (2)两个数的商为－，被除数是，求除数. 解：(1)3÷(－2)＝－1.5. (2)＝－8. 基础巩固 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 9.某同学在计算－36÷m时，误将“÷”看成“＋”，结果是－32，则－36÷m的正确结果是( ) A.－ B.－9 C.4 D.－4 限时：15分钟 B 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.[易错题]如果a，b表示两个负数，且a＞b，那么( ) A.＞1 B.＞1 C. D.ab＜0 B 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.在0.5，2，－3，－4，－5这五个数中任取两个数相除，得到的商最小是　 　.  12.已知|x|＝4，|y|＝，且xy＜0，则的值为 　 　.  　－8　 　－10　 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 13.已知a，b互为倒数，c，d互为相反数，m的绝对值是2，试求的值. 解：由题意知ab＝1，c＋d＝0，m＝±2. 当m＝2时，原式＝； 当m＝－2时，原式＝. 能力提升 -- 第2课时　有理数的除法 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 14.阅读下面的解题过程： 计算：5÷÷6. 解：5÷÷6 ＝5÷×6 第一步 ＝5÷(－25) 第