【新课标】Unit 1 What's he like PA Let's spell 教案（人教PEP版）

人教PEP英语五年级上册Unit1What's he like PA Let's spell课时教案 课题 PA Let's spell 单元 Unit 1 学科 英语 年级 五上 核心 1.能掌握y在双音节或者多音节词末尾读作i/的发音. 素养 2.能在教师引导下，运用发音规律正确拼读代表单词baby,happy,windy,sunny,somy 教学 并能拼读出更多此类单词 目标 3.完成let's chant部分，并能听音补全小诗。 4,完成相应的课堂练习，巩固所学内容。 重点 能掌握y在双音节或者多音节词末尾读作/的发音。 难点 能熟练能拼读出更多此类单词。 教学环节 教师活动 设计意图 Warm-up PPT播放sing,一起听歌曲复习A部分内容。 由听唱活动引入 学习话题。 Presentation and 1. Game time: 章鱼来了，复习A部分核心词 practice 汇。 话题导入 2.Let's talk: 呈现图片，运用所学句型进行 Free talk 谈论自己的科任老师Who’s your..teacher Is he/she...? 3.Lead in!呈现图片并说出单词，总结y在这 课文导入 些单词中的发音：y在词首，发音 4.Presentation: 播放spell部分动画，学生模 音视频帮助学生 仿跟读，熟悉发音。 理解课文 5.Presentation:呈现图片并展示单词，这些单 词都有一个特点，y在词尾，怎么发音呢？ What's the sound of“-y”? 课文精读，语言 点学习和运用 6. Presentation:展示单词和图片happy,音标， 音频跟读，yi 7.Chant together: “y” h1“y” -11,1/,i/ 跟读模仿 happy,happy-/I//,/1/ Happy birthday. 8. 类似方法学习其他单词baby,windy,sunny, somy通过图片，音频， chant等帮助学生 小组合作 记忆单词等。 9.Game time:热气球游戏：快速认读 l0.Game time:英汉互译：快速翻译出苹果上的 单词，就能帮助刺猬拿到苹果哦。 更好的掌握新授 ll.Let's spell:播放spell部分动画，学生跟读， 内容 并模仿语音语调 l2.Practice:Listen and spell..听音拼出单词。 l3.Let's chant:播放课文配套动画。学生先感知 并跟读。 l4.Let's chant分句讲解，讲解小诗中两个生词， 创设情景，正确 人名等，学生尝试大声朗读。 运用所学句型 l5.Read and fill,.呈现小诗文本， 根据刚才动 画试试补充完整小诗内容，然后chant 对话练习，巩固 together. 单词和句型 16.Show time:1.四人一组.大声朗读2.小组比 赛.整齐，正确3.声音响亮语音语调标准 17.Let's watch:播放课外拓展视频。学习更多 通过游戏巩固句 此类单词， 并巩固学生的拼读 型 l8.Game time:放烟花， 根据所学发音规则拼 读出单词 l9.Listen,number and say,先听音给图片标序， 然后呈现单词，大声朗读单词 20.Listen,write and say, 先听音补全句子，然 后选择一个句子抄写下来，注意书写要规范 哦。 2l.Lct's watch:拓展视频，y的三种常见发音 22.总结归纳y的三种常见发音 23.Game time:单词回家 24.I can say:要点回顾：鼓励学生大胆说说自 己今天所学，学习要点是什么， 学生在回 顾中加深记忆，巩固所学。 Summary and Summary Homework 学习y在双音节或多音节词尾发音/i/ 学习y结构的单词：baby,happy,windy, sunny,sorry 课堂总结 学习Let's chant: Homework l,听录音跟读let's spell部分单词和句子。 2.抄写本节课5个单词，每个一行。 3.尝试写出更多y结构发音/i/的单词。 4.教你的家人说chant 5.完成配套练习。 对学习成果的巩 固。