第十一章 第三节 串联和并联-【练测考】2023-2024学年九年级上册物理（鲁科版）五四学制

元件符号表示实际电路中的元件$它的形状与实际的元件不一定相似$甚至完全不一样#但是它一 般都表示出了元件的特点$而且引脚的数目都和实际元件保持一致# %.'(/0#10 !!!!!!!!!!!!!!!! "#$% !"#$% ij"P 定义 把元件逐个 !!!!! 连接起来的电路 电路图 和实物图 特点 "! 电路中电流只有 $!!!! 条通路& #! 开关控制 "!!!!!! !位置改变! 控制作用 #!!!! & $! 一处断路!整个电路都断开 !"#&% kj"P 定义 元件两端 !!!!! 连接起来组成的电路 电路图 和实 物图 干路与 支路 "! 在并联电路中!用电器之间的连接点叫 做分支点& #! 电 源 两 极 到 两 个 分 支 点 部 分 叫 做 $!!! & $! 两个分支点间的各条电路叫做 "! !! 特点 "! 电路中至少有 #!!!! 条电流路径& #! 干路开关控制 %!!!! !支路开关控 制 &!!!!! & $! 各用电器相互独立'互不影响& /! 一条支路短路! """""""""""""""""""""""" # # # # # # # # # # # # """""""""""""""""""""""" " " " " " " " " " " " " 整个电路都短路 温馨提示 串联电路和并联电路的识别方法 ! " "定义法$用电器逐个首尾顺次连接的是 !!!! 联#并列连接的是 !!!! 联% ! # "电流法$电路中电流只有 !!!! 条通路 的是串联#有 !!!! 条通路的是并联 """""""""""""""""""""""" # # # # # # # # # # # # # # """""""""""""""""""""""" " " " " " " " " " " " " " " % ! $ "拆除法$把电路中任意一个用电器拆除# 若其他用电器均停止工作#则为 !!! 联#若 其他用电器还能继续工作#则为 !!! 联% ! / "节点法$所谓(节点法) 就是在识别不规范电路的 过程中#无论导线有多长#只要其间没有电 源*用电器等#导线均可以看成 !!! %如图 所示#灯 5 " * 5 # 和 5 $ 的连接方式为 !!! 联% !"#'% lm['"P 实例!$ " %家庭电路中的用电器是 ! !! 联的" $ # %节日用的小彩灯大都是 !! ! 联的" $%教室里的电灯是 ! !! 联的" $ / %马路上的路灯是 !! ! 联的" &'()% !"#$% ij2kj !! !多选"在如图所示的电路图中!属于串联电 路的是 $ !! % !!!!!! ' ( !!!!! & ) "! 在如图所示的电路中!闭合开关 < !小灯泡 5 " ' 5 # 并联的是 $ !! % ' !! ( & !! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ) ) KLMN8"O2"P 数字电路!将连续性的电信号$转换为不连续性定量的电信号$并运算不连续性定量电信号的电路$ 称为数字电路#典型的数字电路)振荡器%寄存器%加法器%减法器等# !"#&% ij"P2kj"P'no #! 暗盒中的两个灯泡 5 " 和 5 # 连接在同一电路 中!闭合开关!两个灯泡 正常发光!下列操作可 以安全地判断两灯连接 方式的是 $ !! % '! 用导线将 % ' & 连接 (! 取下任意一只灯泡 &! 将 5 " 和 5 # 位置互换 )! 将电池的正'负极互换 $! 用如图所示的实物电路探究电路特点" $ " %在连接过程中!开关应该处于 !!!! 状态" $ # %连接好电路后闭合开关 < !叶子发现两个 灯泡都不亮!她用手按一下灯泡 5 " !仍然都 不亮!按一下灯泡 5 # !两灯都亮!松开手两灯 又不亮!则故障可能是 !!!! $填字母%" '!5 " 灯丝断了 (!5 " 短路 &!5 # 短路 )!5 # 与灯座接触不良 $%排除故障后!闭合开关!两灯同时亮!断 开开关!两灯同时灭!将开关 < 换接到 5 " 和 5 # 之间' 5 # 和电池负极之间!观察到同样的 现象"说明串联电路开关位置改变!其控制 作用 !!!! $选填(改变)或(不变)%" %! 在探究并联电路的特点的实验中!小轩选用 如图所示的电路来完成实验" $ " %当只闭合开关 < " 时!灯泡 5 " ' 5 # 的发光 情况是 !!!! &再闭合开关 < !灯泡 5 " ' 5 # 的发光情况是 !