1.5.1 第1课时 有理数的乘方-（配套课件）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册数学人教版（安徽）

r 数 学 7年级 上册 RJ -- 1.1　正数和负数 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 第1课时　有理数的乘方 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点1　有理数的乘方的意义 1.(－5)4的意义是( ) A.4个－5相乘的积 B.－5与4相乘的积 C.5个4相乘的积的相反数 D.4个5相乘的积的相反数 限时：15分钟 A 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 2.比较(－4)3和－43，下列说法正确的是( ) A.它们的底数相同，指数也相同 B.它们的底数相同，但指数不相同 C.它们所表示的意义相同，但运算结果不相同 D.虽然它们的底数不同，但运算结果相同 3.将写成乘方的形式是 .    D ()3　 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点2　有理数的乘方运算 4.[2022·广东中考改编]计算32的结果是( ) A.5 B.6 C.8 D.9 5.任何一个有理数的偶数次幂( ) A.一定是正数 B.一定是负数 C.一定不是负数 D.一定大于它的绝对值 C D 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 6.下列各式中，结果为负数的是( ) A.(－1)2 B.－12 C.|－1| D.－(1－2)5 B 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 7.下列各组数中，运算结果相等的是( ) A.43和34 B.－|5|3和(－5)3 C.－62和(－6)2 D. B 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 8.[教材P42练习第2题改编]计算： (1)24；   (2)； 解：24＝16. 解：. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (3)(－4)3；   (4)； 解：(－4)3＝－64. 解：. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 (6)－(－0.3 )3. (5)－； 解：－(－0.3)3＝0.027. 解：－＝－. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 知识点3　利用计算器计算有理数的乘方 9.[教材P43练习第3题改编]用计算器计算： (1)9.64；   (2)(－4.2)5. 解：(－4.2)5＝－1306.91232. 解：9.64＝8493.4656. 基础巩固 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 10.某细菌每小时分裂一次，由1个分裂成2个，2个分裂成4个，……，经过5小时后，这种细菌由1个能分裂成( ) A.10个 B.16个 C.32个 D.64个 限时：15分钟 C 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情 基础巩固 能力提升 培优作业 11.a是任意有理数，下列说法正确的是( ) A.(a＋1)2的值总是正数 B.a2＋1的值总是正数 C.－(a＋1)2的值总是负数 D.－a2－1的值最小是－1 12.一个数的平方等于它本身，这个数是　 　；一个数的立方等于它本身，这个数是　 　.  　0或±1　 　0或1　 B 能力提升 -- 第1课时　有理数的乘方 精准备考用木牍 | 安徽名师编写，更懂安徽考情