精品解析：第4单元提高创新思维能力 01讲核心

命学科网 组卷四 思维导图 创新思维的含义 思路具有多向性 一创新思排的特征 步深具有跨越性 创新思维要善 一结果县有特性 于联越 联想思维的含义 其有跨越的联结性 联想思维的特征 其有非逻饼制约的畅想性 联想思推的方法 检核表法 ·运用发散思推的技法 倍总交合法 提高创 头脑风泰法 创新思维要多 厂方法 思维 驾驭聚合思绯 路探索 一功能 能 力 含义与方法 善用逆向思维 发挥思维正逆互补的作用 超前思维的含义 探索性 超前思维的特征 预测性 不确定性 创新思维要力 矛盾分析方法 求超前 超前思雏的方法 推理和想象的方法 时查研究方法 有助于人]能动地认识世界，成功地改造世界 意义 对学生，企业、社会，国家和民族多方向意义 ~结合社会实践男于开斩创新 知识清单 第十一课创新思维要善于联想 创新思维的含义与特征☆ 2 联想思维的含义与方法☆ 1.1 创新思维的含义与特征 (1)创新思维的含义 ①创新思维特指人们在实践中破除迷信、 有所发现、 的思维活动。 ②创新思维要以 为基础：要继承前人和他人 (2)创新思维的特征 第1页/共31页 可学科网 6组卷网 ①思路具有多向性。从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题。与单向性的思维相比， 是创新思维的明显特征。 ②步骤具有跨越性。创新思维往往表现为对推理步骤的省略或跨越。 ③结果具有独特性。 ④创新思维的表现为 新、 新、 【答案】(1) ①.超越陈规②.有所发明③.实践 ④.已有成果 (2) ①.多向性 ②.思路③.方法④.结果 【解析】 【小问1详解】 木题主要考查创新思维的含义，开始可根据所学知识直接回答即可，详解略。 【小问2详解】 本题主要考查创新思维的特征，开始可根据所学知识直接回答即可，详解略。 2联想思维的含义与方法 (1)联想思维的含义 ①事物之间是普遍联系的，联想思维是对事物之间 的反映。联想思维就是将记忆中对不同事物的 认识进行 的思维活动。 ②联想思维具有跨越的 、非逻辑制约的 ③思维在联想时的“联结” 和“畅想”得到的结果的 是衡量联想思维水平和能力的重要 依据。 (2)联想思维的方法 ①迁移性思考 迁移是联想思维的“联结”方式。迁移可以为创新思维开拓可能的思路：为创新思维搭建由此及彼的桥梁。 ②想象性思考 想象是联想思维的“畅想”方式。 可以填补经验知识的空白，给抽象的认识对象建立起 富有创造性的新形象。假如想象有助于打破人们对事物原有联系方式认识的 ,帮助人们创造出多 种多样的“虚拟世界”，丰富人们的认识内容和精神世界。 【答案】(1) ①.普遍联系 ②.联结与思考 ③.联结性 ④.畅想性 ⑤.速度 ⑥.数 量 (2) ①.形象化的想象 ②.局限性 【解析】 【小问1详解】 第2页/共31页 命学科网 6组卷网 本题考查联想思维的含义的知识，为课内容填空题，依据教材知识填写即可。解析略。 【小问2详解】 本题考查联想思维的方法的知识，为课内容填空题，依据教材知识填写即可。解析略。 3.易错矫正 3.创新思维，是泛指所有思维都具有的能动性。( 【答案】错误 【解析】 【详解】创新思维，不是泛指所有思维都具有的能动性，而是特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有 所发现、有所发明的思维活动。所以此判断是错误的。 4.创新思维排斥一步一步的逻辑推导与分析。() 【答案】错误 【解析】 【详解】创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越，故观点 错误。 5.创新思维的目的就是获得新思想和新方法。() 【答案】错误 【解析】 【详解】创新思维能够获得新思想和新方法，但获得新思想和新方法不是创新思维的目的，创新思维的目 的是解决实践中产生的问题，推动实践和认识的发展。所以此判断错误。 6.创新思维起点和终点一致。() 【答案】正确 【解析】 【详解】创新思维的起点是实践，在实践中发现问题：创新思维的终点是要回到实践中去，接受实践的检 验，真正解决实际问题。因而二者是一致的，故原命题正确。 7.联想与简单的回忆一样。() 【答案】错误 【解析】 【详解】联想不同于简单的回忆，而是带有思维加工的成分，故原命题错误。 8.联想思维可以将相关的认识对象联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性。() 【答案】错误 【解析】 第3页/共31页 命学科网 。组卷网 【详解】联想思维其联结方式具有非连续的跨越性表现，既可以将相关的认识对象联系在一起，也可以将 看似不相关的认识对象联系在一起。 9.迁移可以实现由“此岸”到“被岸”、触类旁通地认知过渡。() 【答案】正确 【解析】 【详解】迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁，迁移可以实现由“此岸”到彼岸”、触类旁通地认知过渡， 故原命题正确。 10.联想思维的“畅想”包含着梦想和理想。