Module 1 My classmates Unit 1 Nice to meet you.-（教案）【木牍教育·课时A计划】2023-2024学年七年级上册英语外研版（安徽）

Module 1　My classmates Unit 1　Nice to meet you. ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 Chinese n.中国人；汉语　adj.中国的，中国人的 from prep.从……来，来自 where adv.在哪里，去哪里 year n.年龄；年 about prep.关于 Ms n.女士 America n.美国；美洲 not adv.不，不是，没有 England n.英格兰 hi int.嘿，喂 American n.美国人；美洲人　adj.美国的；美国人的；美洲的 our pron.我们的 grade n.年级 he pron.他 China n.中国 重点短语 year(s) old ……岁 What about...?……怎么样? be from来自 重点句型 1.—Where are you from?你来自哪里? —I’m from...我来自…… 2.What about you?你呢? 3.Welcome to Class 4 Grade 7!欢迎来到七年级四班! 教学重点 1.能力训练：本单元任务3对话部分的听、说、读训练。 2.根据个人实际模仿课文对话分角色演练。 教学难点 用本课时所学日常交际用语进行会话。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.自主预习教材P2~3中的新单词(见词汇表P90)，熟悉词形及汉语意思。 2.预习课文任务3中的对话，能自主朗读对话并翻译对话中的句子。 二、预习检测 根据汉语意思完成句子，每空一词 1.我是中国人。我来自杭州。 I’m　Chinese　.I’m 　from　 Hangzhou.  2.我13岁。你呢? I’m thirteen　years　 　old　.　What　　about　 you?  3.我来自美国。他来自英国。 I’m from　America　.He’s from　England　.  4.欢迎到中国来。 Welcome to　China　.  5.托尼在七年级四班。他是我们的朋友。 Tony is in　Class　 4 　Grade　 7.He is　our　 friend.  课堂教学 Step 1 情景导入 老师将学生分成几组，让学生用下面的句子练习对话：What’s your name?Where are you from?How old are you?Which class are you in?Nice to meet you. Step 2 听力练习 1.听录音，在说话人数的标号前打钩，完成教材任务1。 2.再听录音，在你听到的单词前打钩，完成教材任务2。 Step 3 听读练习，完成教材任务3 1.播放录音，训练学生听力。 2.再播放一遍录音，让学生跟读。 3.判断句子正误。在正确的句子后打钩。 Step 4 结对练习对话，完成教材任务4 1.老师问，学生根据实际情况回答下列问题： (1)Is Daming from Beijing? (2)Is Lingling from Beijing? (3)Is Tony from America? (4)Is Betty English? (5)Are you from China? 2.然后学生之间进行结对练习，完成上述活动。 Step 5 选词填空练习，完成教材任务5 　　从方框中选择单词并用其适当形式完成短文。该项活动采用小组抢答的形式进行。 Step 6 语音训练，完成教材任务6 　　听录音并跟读，注意字母及字母组合的读音。在进行本项活动时，强调下列字母及字母组合在单词中的读音： 1.字母e及字母组合ee、ea在单词中的读音； 2.字母y在单词中的读音； 3.字母i在单词中的读音； 4.字母组合ie及字母e在单词中的读音； 5.字母a在单词中的读音。 Step 7 复习巩固，完成教材任务7 　　结对练习。熟悉本单元交际句型。 ◇教学反思◇ 　　运用拼读规则记忆单词是不少学生的弱项，平日还应加强这方面的指导和训练，掌握记忆单词的技巧和方法，让记忆单词不再困难。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 $$